有网友问，一年级孩子，在小饭桌被布置了很多练习册作业，一年级刷题有必要吗？
说实话，一年级刷题真的没啥意义。不过既然刷题任务是小饭桌安排的，这就可以理解了。小饭桌的价值定位主要在代接、吃饭和盯作业上。平平安安把娃看到家长来接的时间点，对他们来说就算完成任务。
但问题是一二年级就没啥作业啊！放孩子撒欢玩？家长又不乐意了，觉得交了钱，价值没给到。给娃加课？教孩子各种兴趣特长？你没花那个钱啊！所以发个练习册刷题就解决问题了，老师耳根子清净，家长获得感满满。
所以既然把娃交出去，意味着你就得随大流。小饭桌安排刷题，就跟着刷吧，也不至于有多大坏处，别内耗自己。
如果你想要自己陪伴学习，进行合理的规划，下面说一下一年级主要抓什么：
1、端正学习态度
为啥说要端正学习态度呢？因为幼儿园阶段都是讲究玩中学的，游戏化学知识，主要就是玩，顺便学点东西。
但是一进小学门，无论娃7岁、6岁，无论多么小一只，老师都会称娃为“同学”。 这一声“同学”，就意味着娃身份变了，不再是小朋友，而是学生。
学生的本分是学习，所以就要严肃对待学习这件事，学习的优先级自然就必须提高。
但问题是道理虽是这个道理，但娃他不知道啊！
需要把这件事和孩子讲清楚了，后面诸如“写完作业才能玩”这类执行层面的事就会更好推。
2、抓学习习惯
我们工作中讲“工作流”、“SOP”，就是把流程化的工作项规范下来、固定下来。养成学习习惯就是同样的原理。把事情固化成习惯之后，不容易漏项、不容易错项，更加高效。
规矩型学习习惯：凡是连线题要用尺、用橡皮擦就一定要擦干净、诸如此类的习惯叫规矩型的学习习惯；
流程型学习习惯：到家之后先喝水、上厕所，再写作业，然后削铅笔、收拾书包才能玩，这叫流程型的学习习惯。
端正观念、养成习惯的过程需要家长参与。如果没有做这些，就不要吐槽孩子“为什么放了学不知道主动做作业？”之类的问题。
3、抓识写字量和阅读
语文书后面三张表，写字表、词语表、识字表。蓝色写字表、绿色词语表、橙色识字表。前两个必需反复默，把字拓展成不同的词语进行默。有能力的连识字表一起默，早抓一点，少受一些煎熬。
添加图片如果家长没空，就买《默写能手》《积累与默写》《看拼音写词语》等默写练习册。一二年级的阅读，你真的不用指望孩子有多深度的涉猎，关键是在阅读中识字、养成习惯、拓展视野。
4、抓口算
能力差一点的，20以内进退位加减法，能力强的，100以内进退位加减法，练熟。
口算方面可以“题海”战术，但是正确率达到一定水平之后就没有必要继续刷了。
5、拔高英语
今年英语教材改版之后，难度提升了不少，英语的课时量却没有提升。所以低年级必须要进行拔高学习。
低年级的娃抓学习，性价比最高的学科就是英语，没有之一。低年级有大量时间，可以带着孩子进行磨耳朵熏听、刷分级、学原版教材。总之要想有规划地抓，家长的陪伴确实是必不可少的。
我是 @悦木Ivy陪娃成长 ，家有小学生两只，关于小学生学习规划、学习方法和家长心路，关注我，成为你的育儿云搭子。
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