秋意渐浓风微凉，教研时光恰当时。在新课标的指引下，为扎实有效推进课堂教学改革，全面提升学生核心素养，促进教育高质量发展，2024年9月24日，广元市实验小学语文教研组开展了本学期第一次语文“卷入式”教研活动。
本节课由梁小玲和周小芳两位老师共同设计研磨，经现场抽签，确定本次活动由梁小玲老师执教，带领三年级七班的孩子们探寻《秋天的雨》。
《秋天的雨》是部编版小学语文三年级上册一篇抒情味很浓的散文，课文的内容丰富多彩，作者把“秋雨”作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
课堂上，梁老师围绕“跟着书本去秋游”的主题，设计了“聚焦色彩，点染秋雨”“抓住气味，展现丰收” “传递讯号，体会忙碌”三个层层递进的学习活动。在完成情境任务的过程中，引导学生寻中心句，颂秋之诗；品秋景图，赏秋之文；悟“颜”字诀，书秋之色。画中有文，文中有画，从作者生动的用词中，感受秋雨为自然绘就的色彩；从课文息息相关的图片中，感受秋色渲染景物的缤纷。
整堂课中，梁老师紧紧抓住了本单元的语文要素：运用多种方法来理解难懂的词语，通过多种方式引导学生联系上下文、找近义词来理解词语，让学生的语文素养真正落地生根。同时，梁老师还注重引导学生体会句子所蕴含的情感，利用个人读、全班齐读、配乐读等多种朗读方式，让孩子们在读中感受秋之美。孩子们积极开动脑筋，处处迸发着思维的火花!
课后，语文组老师对梁老师的课开展了全面细致的评议，并进行了有效的讨论交流。四年级组杜晓芳老师、六年级组杨晓琼老师、语文教研副组长李利蓉老师对该课进行了点评。本堂课的亮点：
1.课件制作精美，有效辅助了课堂教学，激发了学生的学习兴趣；
2.紧扣单元语文要素和人文主题，引导学生归纳理解难懂的词语方法，体会作者对秋天的赞美喜爱之情；
3.问题简明，给学生思考空间，整堂课节奏把握很好，过渡衔接自然，学生积极思考参与，气氛活跃；
4.注重联系生活实际引导学生理解课文，拓展训练，有效提高学生语文能力。
教学是一种永不完美的艺术，只有通过大家不断地思维碰撞，教学设计才会更加优化，课堂教学才会真正开出美丽的花。因此，老师们也对这堂课提出了改进建议：由于这是一篇抒情味很浓的散文，希望老师能够采取多样灵活的方式重点让学生通过朗读去品味秋天的美，同时关注单元整体，注重知识的系统化教学。
初秋九月，我们在时光里赶路，在教研中成长。相信每一次活动，会让我们有所收获；每一次研讨，会引发我们不断地思考。且思且行，在教研之路上，我们将不断发现、收获、成长并绽放，在新学期共同开启教育教学的新征程。
供 稿：张蓝月
编 辑：董 彬
初 审：李利蓉
复 审：卢艳华
终 审：周莉琼
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