江安县夕佳山镇中心幼儿园小班组深度学习《纲要》 聚焦小班幼儿年龄特征 共研入园适应策略
随着新学期的开启，江安县夕佳山镇中心幼儿园小班组于2024年9月深入开展了以“深度学习《纲要》及小班幼儿年龄特征，明确教育目标，开展‘小班幼儿入园适应策略’研讨”为主题的系列教研活动。此次活动旨在通过深入学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），准确把握小班幼儿的年龄特征，进一步明确教育目标，并探讨有效的入园适应策略，帮助新入园幼儿顺利过渡，促进其全面发展。
活动伊始，教研组长带领全体教师系统回顾并深入解读了《纲要》的核心内容，特别是关于小班幼儿教育的指导思想、基本原则和具体要求。通过分组讨论和案例分析，教师们对如何在日常教学中贯彻《纲要》精神有了更深刻的理解。随后，江安县夕佳山镇中心幼儿园教师们结合实践经验，围绕小班幼儿的身心发展特点、学习方式和兴趣点进行了深入探讨。通过分享观察记录、幼儿作品和互动游戏实例，大家对小班幼儿的好奇心强、注意力易分散、情感依赖性强等年龄特征有了更加清晰的认识。
基于《纲要》精神和小班幼儿的年龄特征，江安县夕佳山镇中心幼儿园教师们共同制定了本学期小班教育的具体目标，包括促进幼儿语言表达能力、社会交往能力、自我服务能力以及初步的认知能力和艺术表现能力等方面的发展。
针对小班幼儿初入园的焦虑情绪和不适应现象，教研组特别组织了“小班幼儿入园适应策略”的专题研讨。江安县夕佳山镇中心幼儿园教师们积极发言，分享了各自在以往工作中的成功经验，如创设温馨舒适的班级环境、开展丰富多彩的亲子活动、实施渐进式的分离训练等。同时，也针对当前存在的问题和挑战提出了改进建议，如加强家园沟通、关注个别幼儿的特殊需求等。
此次教研活动不仅加深了教师们对《纲要》的理解和对小班幼儿年龄特征的认识，还明确了教育目标，为江安县夕佳山镇中心幼儿园新学期的教学工作奠定了坚实的基础。通过研讨入园适应策略，夕佳山镇中心幼儿园教师们更加清晰地认识到自己在帮助幼儿顺利过渡中的重要作用，纷纷表示将把所学所得应用到实际工作中去，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。（龚敏 李兴梅 来源：江安县夕佳山镇中心幼儿园）
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