9月27日，卓越工程师产教融合培养工作推进会在京召开。会议深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，贯彻落实中央关于统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的部署要求，系统总结卓越工程师培养改革工作进展，对下一步深化改革作出部署。
教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。中央组织部副部长彭金辉、国务院国资委副主任谭作钧出席会议。教育部党组成员、副部长何光彩主持会议。华南理工大学党委书记章熙春在会上围绕教育、科技、人才“三位一体”，聚焦卓越工程人才培养作了发言。
推进会现场
怀进鹏强调，要全面准确完整把握教育强国建设对卓越工程师培养的重大意义和本质要求，深刻理解卓越工程师是引领科技革命浪潮、促进产业变革迭代升级、保障国家安全的关键要素和核心力量，是高端人才自主培养的“国之大者”，是教育强国建设的切入点、关键点、试金石。要坚持目标导向和问题导向，找准卓越工程师培养改革的痛点、堵点和关键点，敢于闯入“深水区”，以时不我待的工作状态，以下足“笨功夫”、获得真本领的工作作风，驰而不息推进卓越工程师培养改革。要以钉钉子精神持续深化改革，锚定推动形成中国特色、世界水平的卓越工程师培养认证标准体系战略目标，加快构建学生标准体系、导师标准体系、学院标准体系、校企合作和区域合作标准体系，主动对接国际标准，加强国际交流合作，向世界工程教育界提出中国方案、贡献中国智慧。
会上发布了《卓越工程师培养认证标准体系框架》《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求》《关键领域工程硕博士核心课程》《工程硕博士培养改革标准汇编（第二卷）》，颁发卓越工程师培养改革优秀校企导师组和优秀案例证书，授牌第三批国家卓越工程师学院 。
从一系列建设举措、鲜活案例和翔实数据出发，章熙春在发言中介绍了华南理工大学打造卓越工程师培养“华工模式”的典型经验。一是强化工科优势，厚植卓越工程师培养沃土。学校在全国率先系统开展“三创型”（创新、创造、创业）人才培养，并在校友支持下共建大批学生实习实训基地、研究生导师发展中心。二是依托地缘优势，打造卓越工程师培养平台。学校聚焦关键核心技术领域，依托多个国家级科研平台，与行业龙头企业共建210个产教融合平台。同时，学校推进国家卓越工程师学院建设，获批组建广东省工程师培育项目高级职称评审委员会，辐射带动湾区各地和其他高校、企业、科研院所、科创园区平台，促进大湾区整体工程人才培养质量的提升。三是建设新工科试验区，培养卓越工程师“预备队”。广州国际校区大幅提升学生工程实践能力，同时全面加速一流师资队伍建设，为培养具有全球视野的工程硕博士打下坚实基础。四是用好开放办学关键一招，探索卓越工程师国际培养。学校贯彻落实习近平总书记统筹做好“引进来”“走出去”两篇大文章的重要指示，推进在地国际化与双向国际化互促双强，通过共建联合实验室和离岸中心等，支撑工程人才国际培养。
卓越工程师是国家战略人才力量。自2023年9月获批建设国家卓越工程师学院以来，华南理工大学发挥以工见长的学科优势，做实产教融合人才培养共同体，取得了工程学成功迈入ESI全球排名前万分之一等标志性突破。下一步，学校将按照教育部会议部署，牢记高端人才自主培养的“国之大者”，致力打造引领性、示范性国家卓越工程师学院，为培养造就大批卓越工程师这一党中央赋予的重大政治任务作出更大贡献 。
教育部官微报道链接
华南理工大学 学生记者团
信息来源：微言教育 党委办公室（学校办公室） 国家卓越工程师学院
微信编辑：鲍恩
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二审：卢庆雷
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