你会给孩子在学校办生日会吗？

很多孩子都喜欢在学校过生日，他们觉得和同学一起热闹又好耍，还“倍有面子”。

家长们大多数也支持，一方面觉得娃娃在学校能受到关注、建立社交，另一方面则是“逼不得已”。

不知道从什么时候开始，给孩子在学校过生日，逐渐演变成了一场无形的较劲。

从教多年的尚老师在班级里目睹了N场生日会，从一个小小的生日蛋糕，到价值不菲的伴手礼，从一个简单的PPT氛围背景，到人形玩偶、大横幅、LED灯、彩带、巨型气球堆砌起来的生日PARTY。

“开始只是个别家庭来问我，孩子可不可以在学校过生日，然后一个接着一个，连生日在寒暑假的，都会提前来学校庆祝。”

从幼儿园到小学，豪华的生日会并不少见。

小贞女儿的幼儿园，每个月会给当月过生日的孩子们统一办生日会，但是六月只有她女儿一个，所以她就单独办了一场。

之前家长们都是商量着买点简单的蛋糕和零食，每个家长平均分摊费用。

但这次她自己掏钱布置现场，定制了一个四寸的蛋糕，为每个人另外准备了草莓熊主题的纸杯蛋糕，甚至特地为咳嗽的小朋友带来了新鲜的水果和适合婴幼儿食用的不上火小零食。

如此用心之外，她还给班里所有小朋友和老师都准备了伴手礼，伴手礼提前一晚她就得装好，装了很多零食和玩具，包装也是专门挑选的。

在此之前，小朋友们在班里过生日都没有送过伴手礼。

这次生日会，她大概花了1500元左右。幼儿园里常规的生日会，就这样“卷”起来了。

除了孩子过生日，平常她还会准备一些小礼物送给其他小朋友，小贞说：“其他家长不会这样，就我比较积极，习惯了。”

她的观点是，小朋友们得到伴手礼很开心，家长们自然也乐此不疲。

大多数时候也确实如此。

兮兮所在的幼儿园，并不是每个孩子都会在班上过生日。如果有家长想在幼儿园过，提前跟老师说老师也会支持。兮兮一共在幼儿园过了两次生日，一次是中班的时候，兮兮妈准备了一些小玩具和小零食，每个人一份，40份，大概花了1000多元，算下来差不多25元/份。

“没花什么钱，但太费脑壳了。”兮兮妈妈说。小朋友的玩具都很贵，预算不高的情况下选什么挺考验人的。零食也是，同学的家长介意孩子吃零食吗？什么样的零食，不在妈妈们的黑榜上？后来实在想不出更多花样来，她买了手绘彩蛋、一个小发条玩具，以及3个看上去比较健康的品牌零食。

幼儿园的生日会五花八门，家长们要么亲自设计和策划现场氛围，要么精心挑选和包装伴手礼，要么就在流程、创意上下功夫。

但想在小学办生日会，就没那么多“花样”可玩了。

公立学校的王老师说，现在学校一般不太允许学生在学校搞生日会，一个课间的生日蛋糕就是最大的动静，她也睁一只眼闭一只眼，只要别耽误上课时间。

柚子老师的学生在学校过生日，就是妈妈把蛋糕送到学校，同学们围在一起唱生日歌。

小学的规章制度比幼儿园多，教育的重心也在学习的启蒙上，所以真正的攀比并不在豪华的生日派对。

东东爸爸前不久的中秋节假期刚带孩子出去玩了回来，开学后没有给孩子的同学们准备礼物，结果孩子回家带回不少东西。

“不是进口巧克力，就是些文创小挂件，看起来都不便宜。”

没有准备回礼的他告诉团长，之前孩子拿回来的生日伴手礼还有保温杯，“就是那种大牌的保温杯，一个都要一百多。”

虽然看上去只是收了点礼物，孩子也开心，但他越来越担心孩子班级的风气。

“平常我不注意这些，觉得孩子去学校就是学习，哪会想这么多！不过现在说没有压力是不可能的，因为孩子回来会问我：爸爸，我生日的时候要送同学们什么啊？”

为了让孩子在学校“不输人”，他只能“打不过”就加入。

东东爸爸现在也准备年底儿子生日的时候给他办一场生日会，邀请孩子的同学们来参加，特别是那些礼物送得“豪横”的。

攀比是一个无底洞，心理学家Leon Festinger提出：个体会通过与他人比较来评估自己的意见和能力，人们会倾向于与相似的人进行比较，以获得自我评价和社会认同。

学校是社会的缩影，而在这样的“社会”里，任何一个行动都能影响到孩子和他周围的人。

孩子容易被氛围感染，家长作为更被动的群体，也会被环境潜移默化地影响到，他们不得不为孩子操办“起眼”的生日会、选不便宜的伴手礼拿去学校以示“回礼”。

有家长给团长透露，他孩子在某私立幼儿园，平时有家长自己出去玩也会给其他同学们送贵重的伴手礼，但他并不愿意参与这种活动。

居然有老师暗讽：有的小朋友只知道拿别人的。孩子虽小，也听得懂老师在针对自己，会感到不开心。

除了被动收礼带来的压力之外，也有家长表示，自己还要被迫在班级群致谢：祝××生日快乐，感谢精心准备的礼物。“确实麻烦，甚至心里不舒服。”小壹的爸爸说。

更有甚者，直接把孩子所在班级的某一项兴趣班的费用给包了。

心心妈妈说女儿读一年级的时候，有家长给全班同学报了书法课。遇到这样的情况，有的家长无所谓，反正谁愿意出钱，谁就出。但大部分家长还是觉得不妥，首先是拿人手短，要“回礼”成本太高，其次也不想娃娃所在的班级有这样的风气，“起码的边界感要有吧。对方可能是出于好意，但也要考虑被动接受好处的人是什么感受。”心心妈妈说。

教育是社会化的重要途径。学校里的团体生活是孩子们的隐性课程，是孩子社会化的第一步。

为了让孩子在学校得当的社交，又不盲目跟风，也有不少人间清醒的家长。他们目的单纯，量力而行，不为了卷而卷；或者，遵从内心，不参与，但会借此引导孩子客观地看待这些事。

顾妈妈说，因为女儿参加了班上很多同学的生日，所以萌生了在学校过生日的想法，一直就很期待自己也在学校过一次。

今年她女儿上大班了，她希望在女儿上小学之前给她在幼儿园办一次，完成她的愿望。

“像这种不为难人的请求我基本上都会答应。”

顾妈妈表示，没考虑那么多，幼儿园小朋友多，大家一起陪着过，娃娃开心就好，她也相信在幼儿园过生日给小朋友的体验感是不一样的。

她的目的是让女儿开心，并不是为了攀比。

顾妈妈给女儿准备的“文具生日蛋糕”，从选材到制作都是DIY。

“笔就是荷花池文具批发那买的，里面的盲袋橡皮擦是某拼团网站买的。”

“总共就花了100元左右，性价比很高。我们送去学校以后分发给小朋友们，他们都很喜欢。”

涵涵妈妈也认为可以参与，但会量力而行。

她女儿经常从学校带回来各种各样的生日礼包，所以也想和同学们一起庆祝。

“所以我们就在学校给她搞了一个平价版的生日派对。”

他们自己买纸袋、订做贴纸、制作低卡简单的杯子蛋糕，她说，就是准备一些蛋糕和小礼物，不会很麻烦。

“平价也能出大片”，她觉得给孩子留下美好回忆最重要。

过生日本身是开心的事，送礼物也是出于一片心意，孩子们沉浸在和小伙伴们一起庆祝和分享的喜悦中，并不会关注复杂的社会因素。

从事教育行业的@小刘老师说她孩子班上有几位家长在准备礼物上非常用心和讲究，不过她从来不参与这种“竞争”。

“我认为孩子的生日不是家长展示自己的平台，老师更不应该随意评判。”她觉得关系好的同学之间偶尔的小惊喜是可以考虑的，但会教育孩子礼物在心意不在价格。