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近期，建筑类专业缩短学制话题引发广泛关注。可见的是，多所高校密集公示2024年本科专业调整设置结果。据不完全统计，目前已经有10余所高校拟缩短建筑学、风景园林、城市规划等建筑类相关专业的修业年限，从5年调整到4年。其中包括昆明理工大学、湖北工业大学、惠州学院、邵阳学院、湖南科技学院、长沙理工大学、江汉大学、河北建筑工程学院、西北大学、南阳师范学院、福建理工大学等。
据了解，以往建筑学专业学制较长，主要归因于两方面：一方面，为了与国际接轨，2008年，中国、美国、加拿大等多所国家的建筑学专业教育评估认证机构联合签订了堪培拉建筑教育协定，规定完成五年的专业教育才能取得国际互认。另一方面，由于建筑类专业涵盖理、工、文、艺术等多个领域，知识体系广泛且学习难度大，其基本教学内容与培养目标要求更长的学习周期。
一位建筑业专业的学生表示，如果早毕业、早就业，就能尽早积累项目实战经验。她认为，建筑工程行业需要靠项目积累经验，过长学制反而不利于专业人才培养。早日进入职场，意味着能更早地接触实际项目，从而在职业生涯中抢得先机。
21世纪教育研究院院长熊丙奇则认为，我国教育的最重要问题，不是学制，而是在目前学制基础上，如何保障人才培养质量。“或者说，由于人才质量没有得到有效保障，受教育年限与人才质量缺乏紧密的正相关，导致社会出现了呼吁缩短学制的呼声——既然多读两年书，学生的能力并没有提高，为何不缩短学制，让学生早升学、早毕业就业呢?”
对此，也有不少学生认为，从就业层面看，本科五年制还是四年制其实差别不大。一位就读湖南大学桥梁与隧道工程专业的研究生表示，近期参加了各类土建类岗位的招聘会。在求职过程中，他观察到，真正影响求职竞争力的关键因素在于学生的综合素养、个人能力，以及毕业院校的声誉与层次，而学制的微小差异则显得相对次要。
建筑类属于大类学科专业，我国部分高等院校对本科专业按建筑类专业大类招生。学生进校后，在大学一、二年级接受基础课和通识教育，从大学三年级开始，按照学院专业分流方案，结合学生兴趣、学习成绩和职业发展进行专业选择并进入相应专业学习。
根据国家教育部最新发布的《普通高等学校本科专业目录》显示，建筑类下属细分专业有建筑学、城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程。
从全国开设建筑类细分专业的高校数量情况来看，全国共有297所高校开设建筑学这一细分专业;其次是城乡规划，有229所高校开设了该专业。由于我国大部分高校实行的是学生直接进入细分专业授课模式，部分高校实行学生先进入大类专业授课后再细分专业的模式，因此统计数据中开设细分专业的高校数量与大类有所不同。
据悉，建筑类专业的本科毕业生在毕业后可就业于建筑设计、城市规划设计部门，房地产开发、咨询部门，相关科研和教学部门及政府管理部门。从建筑类专业的本科生毕业期望从业方向来看，该类专业的本科毕业生较期望从事建筑工程/设计、城市规划及室内装潢设计。
据职友集的统计数据显示，目前我国37%建筑类专业本科毕业生在建筑/建材/工程行业就业，27%在房地产行业就业，7%在计算机软件行业。
目前，我国建筑类本科毕业生毕业半年后就业率低于全国本科毕业生毕业半年后的水平。在全国本科毕业生毕业半年后的水平出现下滑的情况下，2015-2017届全国建筑类本科生毕业半年后就业率也呈波动下滑趋势，2017届就业率下降至90.5%。
湖南科技学院土木与环境工程学院院长周基认为，在缩短学制的过程中，要更加注重课程设计的合理性和实践教学的有效性。
长沙理工大学建筑学院副院长周晨教授认为，如果本科学五年、硕士学三年，用八年时间获得硕士学位后就业，对学生而言，时间成本过高。建筑类相关专业的本科学制缩短为四年，有效缩短了学生接受本科教育的时间成本，有利于缓解学生就业压力、提高升学积极性。
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