太原杏花岭区坝陵桥小学开展一年级养成教育班级风采展示|一年级新生|上学歌|养成教育|朗诵|杏花岭区坝陵桥小学|校长取消钉钉

为展现一年级新生在行为习惯养成教育方面的成长进步，让家长、全体老师和同学们看到孩子们入学以来的显著变化，从而进一步激励孩子们继续保持良好的行为习惯，促进他们的全面发展。9月27日，太原杏花岭区坝陵桥小学开展了“一年级养成教育班级风采展示”活动。

踏入操场，处处洋溢着一年级小朋友们的蓬勃朝气。他们身着整齐的服装，脸上洋溢着灿烂的笑容，如同初升的太阳般温暖而充满希望。

在庄严的主席台上，伴随主持人的介绍，一群可爱的一年一班小朋友们带来了朗诵和手势舞表演《上学歌》。“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”清脆悦耳的童声响起，如同清晨的第一缕阳光洒落在人们心间。孩子们一边朗诵着这熟悉而欢快的歌词，一边用灵动的小手做出各种可爱的手势。他们时而挥舞着手臂，仿佛在和太阳打招呼；时而轻点手指，像是在与花儿微笑互动；时而摆动身体，如同欢快的小鸟在飞翔。那认真的表情、专注的眼神，充满了对上学的期待和热爱。每一个动作都那么自然流畅，每一个音符都饱含着童真童趣。

这场展示，不仅展现了孩子们的活泼可爱，更传递出他们对知识的渴望、对校园生活的憧憬。在他们的演绎下，《上学歌》仿佛被赋予了新的生命，带着满满的活力与希望，感染着现场的每一个人。这次风采展示，不仅展现了一年级小朋友们在学习和生活中的良好风貌，也让全校师生看到了他们无限的潜力和未来的希望。

一年二班的展示同样精彩。他们队形整齐，精神昂扬。朗诵声音洪亮，节奏鲜明，他们的上课常规展示手势舞的展示如同一道亮丽的风景线，展现出孩子们的独特风采。

在手势舞的过程中，孩子们的注意力高度集中，跟随音乐的节奏，用心感受每一个动作的含义。手势整齐划一，每一个动作都充满着活力。他们时而握拳表示决心，时而伸展手臂展现自信，时而轻点手指传递专注。这些简单而富有表现力的手势，不仅是一种艺术形式，更是一种课堂规范的体现。这种独特的上课常规展示方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中养成了良好的课堂习惯。

看着孩子们认真投入的表情，仿佛能看到他们对知识的渴望和对未来的憧憬。手势舞不仅丰富了课堂形式，也为孩子们的学习生活增添了无限乐趣。它就像一把神奇的钥匙，打开了孩子们学习的大门，引领他们在知识的海洋中畅游。一年级的上课常规展示手势舞，是活力与规范的完美结合，是孩子们成长道路上的一段美好记忆。它将激励着孩子们在未来的学习生活中，继续保持积极向上的态度，努力追求卓越。