潜心修学共同进步

为深入践行大单元教学理念，进一步创新教学思路，优化教学方法，9月24日，太原市小店区九一小学南中环校区数学组的教研活动在如火如荼地进行中。此次活动特邀太原市教科研中心王国萍老师莅临指导，全体数学教师在韩淑珍校长、王丽英副校长及谢晓霞主任的带领下，潜心修学，汲取精华，求同存异，共同探索课堂之美。

此次活动分为两部分，首先由刘银惠老师和高莎老师分别进行课例展示，然后由王国萍老师进行点评指导。

两位老师课前准备充分，她们结合学情和学科特点，认真钻研教材，把单元内容进行整合，将学科核心素养融入到各个教学环节。第一节由刘银惠老师授课，内容为六年级上册综合实践活动课《正方体表面积涂色问题》。整节课从旧知到新知，从简单到复杂，从直观到抽象，从个别到一般，层层推进，让学生在各种体验活动中，去经历知识的生成过程、发展过程，体会知识的来龙去脉，发展学生的空间想象能力和推理能力，体会分类计数思想。

第二节课由高莎老师授课，内容为五年级上册《组合图形的面积》。高老师遵循前后知识的联系，课堂上敢于放手让学生自己探索暴露问题，大部分学生有较好的数学知识基础和学习数学经验，有自主探究知识的激情，但也有少部分学生数学基础差，参与探究学习比较困难，不能按要求完成学习任务，高老师抓住典型错误展示教学，整节课都关注学生学习过程。

两节课后，王国萍老师对两位老师的展示课给予高度评价并给出了指导性建议。王老师说：“综合实践活动一定要以真情景，真问题，活动中要弱化启发引导，弱化巩固练习；强化实践探索，强化反思评价。”

教师们希望用自己的努力全力打造“生长”课堂新样态，期待的课堂模样是：点燃学生想法，唤醒生命自觉，激发内在生长。希望教师的努力，让课堂不再是唯分数论的课堂，而是能成为培养学生健全人格下的课堂，良好习惯下的课堂，优秀品德下的课堂，健康身体下的课堂，德智体美劳全面发展下的课堂。希望教师的努力，让课堂真正成为挖掘学生潜能，富有生命活力的真课堂，成为学校“生命·潜能”教育的核心体现，同时能够形成稳定的办学特色和课堂品牌，全面提升课堂教学质量，为学校高质量发展奠定坚实基础。

总策划：花都一人

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美编：刘静 责编：张敏 李丽

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