教师是知识的灯塔，更是学生探索未知、启迪智慧的领路人，他们构成了教育最坚实的基石。因此，在志愿填报时，师资力量自然成为了考生及家长心中衡量一所大学综合实力的重要标尺。
那么，该如何精准评估一所高校的师资力量呢？一个极具参考价值且科学系统的排名——教师教学发展指数排名就应运而生。该项排名是由中国高等教育学会在深入了解我国高校教师发展历史和现状的基础上，科学构建并持续发布。自2019年诞生以来，就受到了高等院校、教育主管部门和社会各界的广泛关注和高度评价。
在2023年的榜单中，西安交通大学以87.39分的辉煌成绩稳居全国第六，并在西部高校中独占鳌头。而回看该校2022年86.21分和全国第七名的成绩，这一进步无疑是西安交大不懈追求教学卓越、勇于攀登新高峰的生动诠释。
至于西安交通大学为什么能在该项排名中取得如此佳绩，小编认为，与其注重营造“乐教好学”的氛围、坚持高层次人才投入教育教学一线有着密切的关系。
本身该校的师资力量就十分雄厚，坐拥入选院士、杰青等国家级各类重大人才工程588人次，还有着国家级创新团队50余个、国家作出突出贡献并享受政府特殊津贴专家400余名、国家级教学名师十几名等等。在这样的前提下，西安交通大学的顶尖学者与本科生之间可谓“亲密无间”。不像许多高校的院士只是偶尔开设讲座，或主要负责带研究生，西安交大可是有着著名的“院士课堂”，该校的陶文铨院士、郑南宁院士都坚持亲自为本科生上课。据悉，不少该校的毕业生甚至会打听好课程表回校旁听。院士给本科生上课不仅让人们看到了大学最美的样子，而且赋予了人们对大学更美好的想象。
此外，西交大的院士还多次获得我国高等教育领域的最高奖金奖项——杰出教学奖。比如，2019年何雅玲院士荣获杰出教学奖、2020年郑南宁院士获奖、2021年陶文铨院士获奖。这一成就更进一步说明，西安交大切实为学生营造最好的学习环境，将人才培养放在第一位。
在西交大本身师资力量就极为强大的情况下，为保证基础课程的质量，该校还开展了基础课程的岗位聘任工作。面向物理、化学、教学、思政、机械、外语等16大门类组织聘选优秀教师，来提升基础课程的师资力量。
大学之所以为大“学”，人才培养自然应该是其最主要的使命。党的二十大报告也将“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”摆在突出位置。西安交通大学在教师教学发展指数上的卓越表现，无疑证明了该校教育教学上的强大实力，这样的学校又怎么不值得同学们的重点关注呢？
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