学科竞赛是高校教育体系中不可或缺的组成部分，不仅是衡量学生创新能力与实践能力的试金石，更是推动教学质量提升、促进学科交叉融合、增强学生团队协作与社会竞争力的重要平台。通过竞赛，学生将理论知识转化为解决问题的能力，激发创新思维，为高校培养拔尖创新人才提供强有力的支撑，也是高校建设中的重点。
据中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组发布《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》显示，江苏科技大学位列2023年全国普通高校大学生竞赛榜单（本科）第67位，首次进入全国前100位，江苏省前10位。
这一成绩的取得，与该校注重学科竞赛，采取多种举措鼓推动学科竞赛的发展密不可分。从顶层设计上，江苏科技大学成立由校长亲自挂帅的“双创”教育工作领导小组，独立设立“双创”学院，多部门协同作战，共同推进“双创”教育融入人才培养的全过程，实现专业教育的全覆盖，为学生提供从理论到实践、从课堂到赛场的全方位支持。
在构建“四位一体”全过程培养机制中，该校不仅注重理论知识的传授，更强调实践实训的重要性。通过丰富的行业特色课程和专创融合课程，学生得以将所学知识应用于解决实际问题，为参与学科竞赛打下坚实的基础。同时，江苏科技大学依托自身学科专业优势，构建“三创融合”专业教育体系，鼓励学生在实践中不断探索，实现创意、创新、创业的有机结合。
值得一提的是，江苏科技大学鼓励学生积极参与各类创新创业活动和学科竞赛，设置了“双创”优秀学生绿色通道，实施“深蓝卓越工程师培训计划”，为学生提供了较好的平台支撑。近年来，该校在“互联网+”“挑战杯”等大赛中屡获佳绩，学生参与大创项目的覆盖率高达98%以上，展现出该校创新教育的深厚底蕴。
去年11月初，在 2023年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中，江苏科技大学从来自全国及美国、澳大利亚、马来西亚的1685所院校/校区、59611队(本科54158队、专科5453队)、近18万人报名参赛中脱颖而出，荣获2项国一等奖、10项国二等奖，国奖总数位居全省第一，一等奖获奖数居江苏第三，且张家港校区获国二1项，创下该校参加该赛事以来的最好成绩，也展现出该校优异的人才培养质量。
学科竞赛是检验教学质量、促进学生全面发展的重要途径，江苏科技大学不仅在全国普通高校大学生竞赛榜单中名列前茅，更在各类高规格、高水平赛事中屡创佳绩，充分展示了该校教学质量的稳步提升，也为即将步入大学殿堂的学子提供了较好的报考选择，为青春留下绚丽记忆。
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