大家好，我是家庭教育指导师果妈~
考虑到后面就是《语文园地三》了，所以，将后面所有剩下的声母，一起进行了整理。
单独整理个“y w”也没这个必要。
但是家长在给孩子预复习的时候，还是需要将“z、c、s、zh、ch、sh、r”一起进行归纳讲解，因为，这是比较重要的掌握内容：平舌音和翘舌音。
因为发音的不同，所以“z、c、s”被称为平舌音，是舌头尖伸平，抵着牙齿发音。而“zh、ch、sh、r”是翘舌音，需要舌尖翘起发音。
在发音这一块，带有地方方言的尤其需要注意，不要将平舌音和翘舌音的一些汉字给搞混了。
翘舌音后面的《绕口令》，家长可以当成是游戏，陪孩子一起读一读，读的熟练的，甚至可以比一比速度，还是非常有意思的。
从书写的角度来说，除了“r”，翘舌音都是在平舌音的基础上，加了一张小椅子“h”。掌握这个简单的小规律，孩子们区分起来，相对来说还是比较容易的。
当y遇到ü
在之前学习“j、q、x”的时候有讲过，“j、q、x”遇到ü，小ü要摘掉两点，读音不变。
其实，不只是“j、q、x”，还有一个字母，那就是“y”，在遇到“ü”的时候，小ü也要摘掉两点，但还是念ü。
到这边，所有的声母都学完了。
这时候，家长就可以带着孩子复盘一下所有的声母，默写、发音规则、拼写规则、特殊情况、整体认读音节等等。
后期，果妈会整理一些拼音贴、练习等，供家长们一起带孩子复习。
总的来说，拼音虽然看着有点多，但是分开记忆、按方法记忆，还是不难的，家长们带着孩子一起学习吧！
下面，是整理的笔记，需要的家长保存下来吧！
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