我家老二上一年级了，每天晚上我还是会给她读1个小时的书。
孩子不是都认字了吗，为啥不让孩子自己看？
一是因为老二识字量还太多，只能自己读绘本，可是绘本的内容太简单，满足不了她的大脑需要的营养。
二是，章节书不仅有更加复杂的故事，还有更加丰富的情感，声情并茂的朗读可以帮助孩子更好的理解情感信息。
作为研究儿童学习力的专家，我知道给孩子读书不仅仅是让孩子听故事，更是促进孩子阅读、写作和思维能力发展的好机会。
一、判断力练习
在开始朗读前，我会和孩子介绍下这本书，包括作者，获奖情况，畅销情况等。这样做可以教会孩子如何判断时间应该花在哪里？我们该怎么挑选图书？好的图书也会提升还得配得感。
二、解读情感
接下来我会声情并茂的朗读，还时不时的辅以夸张的表情和肢体动作，我知道6、7岁的孩子还需要通过声调、语气、表情和动作来解读文字里的情绪和情感。要知道情感才是一本书的灵魂，而准确解读情绪是孩子高情商的最基础的部分。
三、激发洞察力和想象力
读到一些和我们的生活相关的场景，我会引导孩子回想一下或想象一下，这是在培养孩子的洞察力和想象力。
四、练习逻辑推理
在一些关键环节，我会暂停朗读，把书合上，让孩子猜猜接下来会怎么样？并会问她为什么会觉得接下来会这样？这是在培养孩子的推理能力和想象力。然后我们一起继续往下读，看看她的推测和书上的一样吗？如果预测的一样，孩子会觉得自己和作家一样厉害，增强了自信。如果不一样，我会夸她很独特，和别人不一样。
五、复述练习
读完一个故事，我会鼓励她复述一下。这个故事是怎样开始的？主角是谁？发生在什么时间？发生在哪里？为什么？以及最后怎么样了？这就是5W1H的精度法。你看不知不觉，孩子就掌握了高年级必备的阅读方法。
六、学以致用
在日常生活里，我也常和孩子一起讨论我们的读过的书，这些书和我们的生活有什么关系，这就是学以致用。比如坐火车去旅行的时候，就和她讨论《海猫的旅行》。比如问她主角为什么要提前下火车？如果是她会怎么做？不知不觉，孩子就和书里的人物同理和共情了。
我们还会讨论这个故事真正在表达什么？比如《海猫的旅行》的第一本《海猫的藏宝图》就是讲追逐梦想的路上会有很多困难，只有克服各种困难才能实现梦想。
你看，孩子不仅听到了一个故事，激发了阅读的兴趣，还学会了思考，悟出了一些哲理。
相信我，按照这个方法坚持给你的孩子读一个月，没有孩子不爱商阅读的。
假期最后两天，我即将和大家分享“如何让孩子爱上阅读？“、”如何激发孩子的内驱力？“以及”如何低成本进行英语启蒙？，如果你有兴趣可以点击下方的直播预告预约：
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