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国庆假期本该是学生们放松身心、欢度假期的美好时光。在江苏睢宁县，一场关于补课的风波却打破了这份宁静。
10月3日一名学生拨通了睢宁县教育局的电话，举报自己所在的学校在国庆期间违规补课并收取费用。接线员不仅没有认真对待学生的举报，反而以一种令人费解的方式对学生进行了连番质问。他要求学生提供学校名称，甚至莫名其妙地让学生背诵课文。面对学生的疑问和反馈，接线员表现出极度不耐烦的态度。
这段通话录音被曝光后，在网络上引起了广泛关注和讨论。许多网友对教育局工作人员的行为表示强烈不满，认为其不仅没有履行应尽的职责，还对学生进行了不恰当的对待。
事发后记者多次尝试联系睢宁县教育局，但电话始终无人接听。随后记者又联系了上级单位徐州市教育局，相关负责人表示尚未掌握这一情况，但承诺将立即核实并加强对值班工作人员的教育和管理。
这起事件引发了人们对教育公平和教育监管的深思。一方面违规补课确实是一个长期存在的问题，它不仅加重了学生的学习负担，也加剧了教育资源分配的不均衡。另一方面作为教育监管部门，教育局应该如何更好地履行职责，保护学生的合法权益。
早在上世纪90年代，随着高考竞争的日益激烈，课外补习就开始盛行。2021年"双减"政策的出台本应缓解这一问题，但现实情况却并非如此简单。
有人可能会说既然是自愿补课，为什么要去举报呢？这种观点看似有理，实则忽视了问题的本质。学校组织的补课往往带有一定的强制性，学生和家长可能会因为担心落后而被迫参加。这种行为本身就违反了相关规定，如果得不到及时制止，很可能会演变成普遍现象，最终损害的是教育公平。
这起事件折射出的是我国教育体制中存在的一些深层次矛盾。高考制度虽然为许多寒门子弟提供了改变命运的机会，但也不可避免地加剧了教育竞争。在这种背景下一些学校和家长为了追求更好的成绩，不惜铤而走险违规补课就成了他们的无奈之选。
这次事件中教育局工作人员的态度是不当的。作为公职人员，他们理应以严谨、负责的态度对待每一起举报。现实却是这位工作人员不仅没有认真记录举报内容，反而对学生进行了不必要的刁难。这种行为不仅损害了教育部门的公信力，也可能打击学生举报的积极性。
这起事件在网络上引发的讨论呈现出两极分化的态度。一些网友认为学生举报是在"多管闲事"，甚至有人说"这种学渣每天在学校睡觉，他不学习还不让其他学生学习"。这种观点显然是片面的，它忽视了教育公平的重要性，也低估了违规补课对整个教育生态的负面影响。
1977年恢复高考制度时，就有人担心这会加剧教育资源的不平等。事实证明高考制度虽然存在问题，但确实为许多人提供了改变命运的机会。同样"双减"政策的出台也引发了不少争议，但其初衷是为了减轻学生负担，促进全面发展，这一点是值得肯定的。
面对这种情况教育部门需要建立更加完善的监管机制，对违规补课行为进行严厉打击。学校应该提高教学质量，让学生在正常课堂上就能学到足够的知识，减少补课的需求。家长也需要调整心态，不要过分追求分数，而应该关注孩子的全面发展。
教育的本质是单纯地追求高分，还是培养全面发展的人才，答案显然是后者。我们需要构建一个更加公平、合理的教育体系，让每一个孩子都能获得适合自己的教育资源。
教育关乎国家关乎每个家庭的希望。期待通过不断地努力和改革，能够建立一个更加公平、更有活力的教育体系，让每一个孩子都能在阳光下茁壮成长。
无论是学生、家长、教师还是教育管理者，我们都是教育这艘大船上的乘客。只有齐心协力，相互理解，我们才能共同驶向更美好的未来。让我们一起努力，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
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