“医生，我的孩子两岁了，走路、吃饭都没问题，为什么还不说话？”
“医生，我的孩子已经三岁了，还只会叫爸爸、妈妈，怎么办？”
“医生，我的孩子能听懂，就是不开口说话，是怎么回事？”
邯郸明仁医院儿童康复中心经常接诊到不说话、说话较晚或词汇量相较于同龄儿童偏少的孩子。面对这种情况，有些家长会宽慰自己说：“俗话说‘贵人语迟’，不必太过担心。”然而，真的是“贵人语迟”就无需在意吗？很多时候，正是由于家长对儿童语言发展问题缺乏足够的警觉，从而错过了宝贵的早期干预时机！那么，究竟什么是语言发育迟缓呢？今天，我们就来一起深入探讨这个问题！
01语言发育迟缓
语言发育迟缓是儿童常见的发育问题，指发育过程中的儿童语言发育未达到与其年龄相应的水平。但不包括由听力障碍引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。
02语言发育迟缓表现
1.说话晚。
2.开始说话后，发展慢于正常孩子或出现停滞。
3.虽会说话，但语言技能较低。
4.语言应用方面，词汇和语法应用均低于同龄儿童。
5.只会用单词交流，不会用句子表达。
6.交流技能低。
7.回答问题反应差。
8.语言理解困难和遵循指令困难。
语言发育迟缓多因大脑功能发育不全或功能障碍所致，除语言问题外，还多伴有其他问题，如不愿与他人交流、智力低下。部分患儿还存在注意力不集中、乱扔东西、缺少目光接触、烦躁、多动、不合群，甚至自伤和伤人等异常行为。
03语言发育迟缓对儿童语言发展的影响
1.影响儿童理解和表达能力。
2.儿童思维不够灵活。
3.影响在校学习成绩。
4.学习阅读和分析文字内容有困难。
5.影响儿童社交互动技能和结交朋友的能力。
04如何在家中自测孩子是否存在语言发育问题？
通过自测，若发现孩子语言发育滞后，家长请勿犹豫，请及时到专业医疗机构为孩子寻求有效干预治疗方案。
05父母应如何在家中帮助孩子提升语言能力？
定期前往医院进行语言评估。言语治疗师通常为父母和照顾者提供与孩子互动的建议和示例活动，鼓励进行语言丰富的活动（例如书籍共享和小组游戏），也鼓励使用多种沟通模式（例如语音、手势、标志和图片）。对于某些孩子，言语治疗师可能会为家庭提供更集中的语言刺激活动（例如专门为该孩子设计的语言形式）。
已被证明能激发幼儿语言能力和增进交流的互动方式包括：
1.建立直接相关的回应机制：与孩子进行交流时，应紧密围绕其行为或注意力焦点给予及时、恰当的回应。
2.提供丰富的语言模型：为孩子展示多样的语言表达方式，帮助他们模仿和学习。
3.融入非语言交流形式：利用手势、面部表情和眼神交流等非语言手段，丰富孩子的交流方式，增强其理解能力。
4.模仿与扩展孩子的言行：通过模仿孩子的语言和行为，再加以适当的扩展，可以激发他们的表达欲望和创造力。
5.增强孩子的沟通动机：通过积极的鼓励和反馈，提高孩子主动沟通的意愿和兴趣。
6.给予充足的交流时间与空间：耐心等待孩子开始交流，并给予他们足够的时间来回应成年人的话语，从而培养他们的交流能力和自信心。
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