作者：宫了了
来源：宫了了
「思考能力」无论在任何行业、任何岗位、做任何工作都是至关重要的核心能力。
当我们评价别人的思考能力很强时，一般感受到的常常是逻辑思维能力。所以，我们会习惯性以为，想要提升自己的思考能力，就需要训练逻辑思维能力。
这没问题，但是如果把思考能力继续细化拆解，就会发现：思考力强的人，下面这5种能力都很强，它们分别是
一.「概念化」的能力
二.「找关系」的能力
三.「搭结构」的能力
四.「挖本质」的能力
五.「抽象化」的能力
这5种思考技巧，可以帮助我们大大提升整体思维能力，在工作与生活中更好地解决问题。
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「概念化」的能力
「概念化」是指能否将头脑中模棱两可的想法定义化、语言化。
比如，让我们每个人又爱又恨的工作。当你开始因为工作而感到苦恼、迷茫时，不禁会问，「工作」到底是什么？这时，「概念化」的能力就开始起作用。
有的人认为：工作是谋生手段，是一种实用性活动，也就是说完成某事的主要目的是为了得到另一件事。
抱持这种「概念」的人，会把工作看做是一种交换活动，是为了收入而工作，不应该涉及多少个人因素或满足感。
有的人认为：工作是发展方向。工作的动力源自于对成功、成就和身份地位的渴望。
抱持这种「概念」的人，会把努力工作看做是对自我的回馈，是一种创造、定义、表达、证明和美化自我的方式，也是实现人生意义和获得满足感的一个重要来源。
有的人认为：工作是使命召唤。抱持这种「概念」的人，会把自己的工作看做个人的义务、责任或命运。
所以，对于事物所定的「概念」决定了我们对待它的态度、行为与认知。「概念化」能力能够帮助我们将模糊不清的问题变得形象、具体，并且划定思考的边界，便于后续深入。
即使现在你不擅长对事物下定义、概念化也没有关系，有3种方法可以训练我们把无意识思想转变成「概念」：
1）涉及到这个词时的具体的行动
2）这个词的相反面
3）这个词的相似面
例如，有一天你开始困扰自己的强项到底是什么，想到找到这个问题的答案，第一步就是要给「强项」下一个定义。
方式一：通过思考涉及到这个词时的具体的行动
比如：“我的强项是组织复杂信息，把它重新结构化，每次在做之前我会觉得胸有成竹、很自信，做完以后我都会很满意。”、“我的强项是考试，任何考试我都有自信通过，因为备考的方法大同小异，而且经验告诉我，每次都会有比较满意的结果。”
类似这样，通过思考具体的行动，你可以给「强项」下这么一个定义：“「强项」是那些做之前你会感觉到自信，做之后你会感觉到满足的事。”
方式二：通过思考这个词的相反面「强项」的反面，就是「弱项」。
什么是「弱项」？投射到他人身上，也许是别人做起来你觉得很不满意的事；投射到自己身上，也许就是会让自己感到自卑、弱小的事。
从反面倒推，你又可以给「强项」下一个定义，也许是“「强项」是在你看来轻而易举、结果很好而别人做的很费力的事。”又或者“「强项」是那些让你感到自己很强大、很自信的事。”
方式三：通过思考这个词相似面「强项」的相似面，是「天赋」、「才能」等。
「天赋」是什么？天赋是与生俱来就具有的特质。「才能」是什么？才能是拥有知识、技巧后不停磨炼的能力。
那么，我们又可以得到一个定义：「强项」是你与生俱来就具有的特质，或者通过拥有知识、技巧后不停磨炼积累到一定优势的能力。
无论你下的定义是对是错，你都可以通过这种概念化的训练，形成自己的观点与注解，在不断地探究与验证中，逐渐精进自己的思考能力。
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「找关系」的能力
思考能力强的第二种体现是「找关系」的能力。
「找关系」是指建立逻辑关系，也就是能够认清两件事物之间的联系。
在日常生活与工作中，大致可以分为6种关系：
1）原因与结果的关系
“原因与结果”的逻辑关系就是“因为……所以……”，比如“因为开会时间太久，所以午饭吃晚了”，“因为刮台风，所以放了半天假”，“因为顾客增加了，所以营业额提高了”等。
2）目的与方法的关系“目的与方法”的关系就是“为了……”。
例如，“为了付房租而努力工作”、“为了和睦的家庭生活而多分担点家务”、“为了增加顾客数量而提高知名度”等。
3）输入与输出的关系“输入与输出”的关系就是建立一种流程。
比如，“将木材作为一种原料输入，经过制作者的加工创造，输出成为椅子”，“将可支配的时间进行分配形成日程表”“将主要的问题进行梳理规划，形成计划书”等。
4）增强与调节的关系
“增强与调节”是从系统运作角度思考的2种运作方式。增强回路就是原因增强结果，结果又增新成因，形成效果倍增的封闭循环。比如“学习的越多，能力越强，能力越强，你就会更愿意学习”；“你的自信心越低，你做工作时就越容易出错；而你的工作做得越是错误百出，你的自信心就会越低。”
而调节回路是原因增强结果，但是结果会抑制成因，减弱整体效果，例如：“因为学习而花费增加，从而抑制了学习的意愿”。
5）抽象与具体的关系
“抽象与具体”的逻辑关系就是把不同的东西看作相同的东西，或者从不同的角度对相同的东西进行观察和区分。例如，猫和狗是不一样的，却又都是哺乳类动物。这就把不同的东西看做了相同的东西，我们把这个过程称为抽象化。与之相反，哺乳类动物中有猫、狗，还有老鼠。
6）整体与部分的关系
“整体与部分”的关系就是把事物从全局拆分为局部，或者是事物发展的全过程拆分为各个阶段。
整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分处于被支配的地位，服从和服务于整体。
比如，把某个大部分分为ABC三个小部门，把项目拆分为阶段一、阶段二、阶段三等。
准确认清事物之间的逻辑关系是一种很强的思考能力，将有助于我们寻找构成问题的要素，搭建思考问题的整体结构。
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「搭结构」的能力
结构，是指事物自身各种要素之间的相互关联和相互作用的方式，包括构成事物要素的数量比例、排列次序、结合方式和因发展而引起的变化，这都是事物的结构。
结构是事物的存在形式，这就是说，一切事物都有结构，事物不同，其结构也不同。
要培养自己搭建结构的能力，可以从静态和动态两个维度来训练。
静态的结构是指事物的因与果之间单向的影响，而在动态的结构中，因与果并不是绝对的，因与果之间有可能是环形互动的，即“因”产生“果”，此“果”又成为他“果”之“因”，甚至成为“因”之“因”。
一、从静态看——结构分析法
从静态来进行结构化分析，金字塔原理是一个很好用的原则。
假如“最近一段时间，你有一项工作没能做好，这时你想知道原因是什么”，就可以用以下框架对问题的原因进行结构性分析。
二、从动态看——系统分析法
从动态视角进行结构化分析，比如当我想解决「熬夜」的问题，我发现我晚上睡觉前总是刷手机，刷着刷着就一两点了，白天上班时因为睡眠不足，又不断喝咖啡，导致晚上又会继续睡不着，产生一个恶性循环，这时候分析问题用结构化分析就不够用了，因为这个问题是动态的，涉及到因素之间相互影响，这时就需要用系统分析法。
例如，用系统思维分析「加班」措施的事与愿违。
公司、工厂、机关经常用加班来提高业绩，短期固然有点用处，但是时间一长副作用便显露无疑，因为越加班士气越低迷，结果加班就变成了无用的管理模式。
每种现象背后都有着复杂的结构，运用逻辑思维实现结构的可视化，可以帮助我们解决问题。
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「挖本质」的能力
本质思维就是通过不断提出“为什么”，从而帮我们找到导致问题出现的根本原因。
这种思考能力就像是一个一头向下、不断深入的电钻，这种方法能帮我们将包裹在问题上的那些表层杂物清理干净，让问题露出它本来的样子。
有一次，大野耐一先生见到生产线上的机器总是停转，虽然修过多次但仍不见好转，便上前询问现场的工作人员。
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「抽象化」的能力
思考力的最后一种表现是「抽象化」的能力。
它是一种综合能力，抽象度越高，自由度和适用度也就越高。
比如说HOW怎么做就是抽象度低的表现，所以它的自由度和适用度也低，而WHY为什么就是抽象度高的表现，它的自由度与适用度也越高。
比如我们在规划人生时，自己的使命就是一种抽象化，而行动就是具体的表现。我们也可以根据人生经历中的种种行动，来抽象出自己的使命与价值。
希望你也可以通过「概念化」、「找关系」、「搭结构」、「挖本质」、「抽象化」这5个方面的训练，提高自己的思考能力，帮助自己在日常生活和工作中处理更复杂的问题~
Photo by Headway on Unsplash
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