高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥优秀教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，进一步提高教师的专业素养和教学能力，在校领导的安排下，信阳市平桥区明港三小在9月9日~10日开展了优秀教师示范课观摩研讨活动。教师们通过听课、观课、说课、评课，互相学习，共同进步。
语文：韩慧《秋天的雨》
三年级语文《秋天的雨》是一篇抒情散文，韩慧老师精心设计“学习任务单”更好的帮助学生理解课文内容。教学中重难点突出，环环相扣，教学设计有层次，引导孩子们探究多种方法理解文章重点词语，并能够举一反三。学生们热情饱满，积极回答问题，真正实现了以学生为主体的课堂教学。
语文：郭云霞《牛郎织女二》
《牛郎织女》（二）是部编版五年级上册第三单元的第三篇课文，也是一篇略读课文。本单元习作要求 “提取主要信息，缩写故事”，旨在引导学生通过摘录、删减、改写、概括等方法简要地介绍故事，完成缩写。郭老师在教本课时就继续训练这个方法，引导学生用快速阅读的方法，训练学生快速从文中提取有用信息的能力，从而了解故事的结局。
在构思连环画这一环节时，郭老师指导学生抓住场景、人物、主要情节绘制连环画，让学生学会合理地删减；让学生初步感受如何“缩写”——选取推动故事发展的关键情节构图，还给图配上通俗易懂，准确简练的文字。
数学：刘琳琳《确定位置》
刘老师在讲授本节课从学生熟悉的座位图切入，自主交流张亮位置的表示方法，再将学生的生活经验提升、抽象，揭示行、列的含义以及确定列、行的一般规则，引出数学表示方法——数对，使学生感受到数对的简单和实用。通过趣味练习，学生基本上都能用数对正确表示物体的位置。
音乐：赵颖《卢沟谣》
赵颖老师讲的《卢沟谣》以简单、清新、贴切的语言，呈现了卢沟桥地区的千年历史画卷，包括从金中都到元明清的历史变迁，以及晚清和民国时期的动荡。歌词中没有豪言壮语和空洞的口号，而是通过细腻的笔触和生动的描绘，让学生感受到卢沟桥的历史厚重和文化底蕴。将流行音乐元素及热点新闻事件巧妙地融入民歌中，使歌曲更加贴近学生们的审美需求，学生们在歌曲中聆听卢沟桥的故事，感受历史中的中国，心埋红色种子。
评课活动
拨云见日始得意，一树梅花一树春。课程结束后各学科组分别展开教研活动，对本次的课程展开评课，一个人可以走得很快，但一群人能走得更远。希望借助此次活动，让学习的种子扎根于心，仰之弥高，钻之弥坚，钻之弥深。
最后，张校长进行了总结，她既对四位老师的课给予充分的肯定和高度的评价，同时也对我校教师提出了希望：希望每一位老师立足课堂教学，全面提升学生的素养。
长风破浪，且待有时；直挂云帆，浪迹沧海。本次优秀教师示范课活动，既充分体现了优秀教师精湛的课堂教学艺术，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。学无止境，相信通过本次优秀教师示范引领活动，老师们将积极实践，扎实推进基于新课标的活动设计。今后，我校教师将继续深耕课堂，砥砺前行！(雷晓)
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