为进一步提升课堂实效，推进城乡教育均衡发展，促进教师专业成长，10月11日上午，“达州高新区2024年中小教师全员培训送教下乡暨区域联片教研”活动在达州高新中学仁和楼六楼会议室成功举办。

此次活动由达州高新区社会事业局和达川区教师进修学校主办，高新区教育督导责任区指导，达州高新中学承办。达州高新区辖区各初中学校分管教学副校长、教务主任、数学学科教师及部分其他学科教师参加了此次培训活动。本次活动包括课堂观摩、授课教师说课、评课议课、专家点评、专题讲座五个环节。

第一堂课是来自高新区实验学校文晓老师的七年级数学《探索与表达规律》。课上，文老师通过“日历魔方”导入，新奇有趣，引导学生积极思考，在主动探索中获取成功并体验数学课堂的魅力。崭新的教学理念、扎实的教学基本功、自然大方的教态、巧妙的教学方法、新颖的教学设计和娴熟驾驭课堂的教学能力给大家留下了深刻的印象，受到了在场老师们一致称赞。

第二堂课是由达川中学吴成见老师执教的八年级数学《最简二次根式的定义及化简》。吴老师独特的教学风格，新颖的教学设计，引导学生深入浅出，不断激发学生自主学习兴趣。同时采用合作探究方法，充分发挥了学生在课堂教学活动中的主动性。

两堂课后，执教老师分别阐述了教学设计思路。达川区教师进修校向荣老师对两堂示范课进行了精彩点评。参会老师代表也分别从两位老师精湛的教学水平、精心的教学设计、精彩的活动组织等方面给予了高度的评价和充分的肯定。

随后，向荣老师作了题为《农村初中数学课堂教学的有效性》专题讲座。向老师就农村初中数学教学理念的渗透、学科核心素养的培养、教学方法的更新、教学手段的运用、课堂教学情景模拟和理想课堂的构建对课堂教学的有效性等给大家作了分享。向老师的讲座实践与理论相容，角度与方法并生，一语中的，对数学学科教学有很强的指导性。

此次活动通过示范授课、互动点评、专题讲座等环节，为教师们搭建了一个互鉴互学的平台，有利于优质教育资源共享，有效提升了教师专业发展水平，真正实现了教育城乡一体、区域联合教学研究的目的。

来源：达州高新中学