株洲新闻网10月19日讯（通讯员 彭丽妮）根据《株洲市教育局关于实施株洲市新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）》的会议精神，落实《关于开展株洲市“双名计划”工作室主持人和核心成员“名师课堂教学、名校长治校能力展示”活动的通知》的要求，10月18日，株洲市“双名计划”刘红柱初中心理健康工作室赴攸县渌田镇中学开展“课堂教学展示”活动。株洲市第十九中学督导室主任、株洲市“双名计划”刘红柱初中心理健康工作室主持人刘红柱和工作室核心成员贺曼娥两位老师分别为渌田镇中心学校初一年级初二年级学生上了心理健康教育课，工作室特聘专家丁光木老师为工作室成员和渌田镇中心学校老师进行了心理健康专题培训讲座。
株洲市“双名计划”刘红柱初中心理健康工作室主持人、株洲洲市第十九中学专职心理老师刘红柱，为攸县渌田镇中学初一年级的同学们带来一堂“燃烧我的正能量”心理课。刘老师借用华坪女高校训导入课题，让学生们感悟到话语带来的正能量，然后每位同学抽取一张属于自己彩虹卡，通过品味彩虹卡、分享彩虹卡，感受彩虹卡带来的积极感受，激发正能量。同学们在深刻的活动中体验、感悟正能量的表现和规律，伙伴之间相互击掌、点赞传递正能量，很多同学创造出了给自己加油鼓劲的正能量招牌动作。刘老师寄语同学们，请尽情微笑，让脚步轻快起来，高昂起头，快乐地说话、跳舞、谈笑、歌唱，做喜欢的事情，让正能量驱动起来，将所有好的情境、人和事件带入到生命中。
来自攸县震林中学的工作室核心成员贺曼娥老师，以“你好，青春”为主题，为孩子们带来了一堂心理健康教育与生物学科相融合的特色课。本节课从暖身活动大风吹游戏启航，激活了孩子们对神秘的青春期的探索之心，在富有“心理味”的课堂之中，孩子们愉快地学习了解青春期的生理与心理变化，并且通过绽放青春之花的活动，引导学生通过个人思考和小组讨论，对自己遇到的困惑进行解析，顺利度过青春期，达到健康快乐的青春状态。
在两位老师的心理课之后，刘红柱老师组织工作室成员和渌田镇中学的心理老师进行交流研讨。攸县渌田镇中学资深心理老师谭仁林老师和刚入职的汤小如老师谈了对这两节课的感受与收益，并期望工作室老师能经常来学校开展类似的活动。
主持人刘红柱老师就核心素养下心理健康教育课的教学设计与艺术进行探讨。因为我国中小学心理健康教育目前有2012年版的指导性文件《纲要》，没有课程标准，没有统一教材，刘老师引导心理老师们思考，在“核心素养”视角下，心理老师的教学目标是否指向核心素养，如何体现核心素养，心理健康教育工作如何顺应时代潮流，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，制定以“核心素养”为导向教学目标。
株洲市“双名计划”刘红柱初中心理健康工作室特聘专家、心理高级教师丁光木老师为工作室成员和渌田镇中学的老师们进行了《师生如何有效沟通》的专题培训。丁老师运用声情并茂的语言和生动说实的事例，从有效沟通概念、师生沟通中的常见问题、沟通原则、沟通步骤、沟通方式五个方面为大家带来了精彩纷呈的讲座。听了丁老师的讲座后，老师们纷纷表示受益匪浅，反思了自己与学生的沟通过程，收获了实用的沟通策略，并愿意积极尝试用接纳、理解、尊重的原则与孩子们进行有效沟通，促进学生心理健康成长。
此次株洲市“双名计划”刘红柱初中心理健康工作室开展驻乡村学校工作点活动暨“名师课堂教学，名校长治校能力展示”活动，充分发挥了心理健康工作室的引领带头作用，带动了各校教师的专业成长，达到了互助共进的目的。
一审：曾辉
二审：彭景
三审：王莉
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