在平桥区二小，有这样一群教师，他们日复一日，用淳厚浇灌梦想，用匠心孕育灵慧，用真善坚守初心，用初心担当传承，用传承培育素养。学校公众号将陆续推出“教师风采”系列报道，让我们走近这些优秀教师，一起领略他们的风采吧！
教师简介
申坤，女，信阳市平桥区第二学校小学教师,现年36岁，本科学历，中小学二级教师，从教以来一直担任小学语文教学和班主任工作，对工作认真负责，积极进取，曾先后荣获“平桥区优秀班主任”、“平桥区师德标兵”、“平桥区文明教师”、“平桥区骨干教师”等荣誉称号，并在区优质课比赛、微课大赛中获一等奖的好成绩；所教班级学习和文体成绩优异，深受学生的喜爱和广大家长的认可。
躬耕乐道，辛勤成行
自从事教育教学工作以来，申老师一直担任语文学科的教学工作。作为学校的语文科组长，在教学工作中，她认真学习教学理论，深入钻研教材，除了认真做好备课、授课、批改、辅导、检测等环节，她勇于创新，大胆探索，不断实践，逐步形成自己的教学特色，能胜任小学语文科任何年级的教学，教学能力强。在教学中，大胆运用启发式教学、小组合作探究式学习。在学校开展的各项教育活动中，引领语文科组的老师大胆探索，不断实践，并卓有成效。在平时的教学中，勇于把劳动实践、本地文化特色等与语文科相融合。多年来，教学成绩显著，学生成绩在学校名列前茅。
示范引领，一起成长勇担当
从教的十几年申老师始终没有停下学习的脚步，认真钻研业务，在教学工作中，她主动担任了多次校内、区内的公开课主讲、组织工作，取得了良好的示范引领的效果。同时积极参与课题研究活动。主持的市级课题《有效提高小学新入职教师课堂教学创新能力的研究》和参与的校本课程《习惯养成教育》均已于2023年顺利结题。
关爱信任，一颗真心育全人
“春风化雨，丰润幼苗”，是申老师对大爱的更深刻的理解。作为班主任，她一向把“养成教育”作为班级管理的基础，时刻铭记班级的灵魂是学生，让学生成为班级的主人，用心参与到班级的管理中来，在班级管理中充分发挥小主人的职责，从而达到良好的习惯养成。她还利用班会和课余时间对学生进行入情、入理、入心的教育。国庆节，对学生进行爱国主义教育；植树节，带领学生种植，让学生懂得爱护周围的一草一木；母亲节，督促孩子们帮助妈妈做件好事，进行感恩教育……通过一系列教育活动，提升孩子们的素养，教会孩子认识世界、明辨是非，学会怎样做人。在她的细心地引领下，所带班级班风正，学风浓，还多次被评为学校的优秀班级。
十几年以来，申老师担任低、中、高年级班主任工作。她坚持以生为本，关爱信任，和谐育人，以发展的观点去看待每一位学生，做到既教书又育人。她用爱心真心对待每一位学生，从热爱学生，从尊重学生、理解学生做起，弯下腰，蹲下来，与学生打成一片，与学生平等相处，肯定、鼓励学生，与学生进行心灵上的沟通，努力成为他们的良师益友。她尊重学生的情感和人格，关心和爱护每一个孩子，特别是班上的留守儿童，将孩子们视如己出，关怀备至。班上的小敏同学这学期开学后，突然变得沉默寡言、性格孤僻，成绩也下滑了，她十分担忧，多次与这个孩子沟通，都未能找到症结，于是亲自登门家访，从奶奶口中得知，孩子的母亲在孩子很小的时候已去世，父亲常年在外打工，缺少陪伴和关心的她从此性格突变、郁郁寡欢。申老师在心疼之余，决心用慈母般的爱抚和关心去抚平孩子内心的创伤，经常陪她亲切谈心，给她买学习和生活用品，认真给她辅导功课，点滴的进步都及时给予她真诚地表扬和鼓励…… 在申老师和同学们的关怀和帮助下，这位同学终于重新融入了班集体，变得开朗活泼起来。申老师就是这样对学生倾注着满腔的爱，精心浇灌着祖国的花朵，幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐。
“教育这条路还很长很长，因为有爱值得坚持，爱是明媚的阳光，是甘甜的雨露，是和暖的春风，是涓涓的溪流，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都会一如既往决不退缩。”申老师是这样说的，也是这样做的，翻阅11年来的工作业绩，她自豪地感到时光未曾虚度，汗水没有白流，面对业绩她绝不自满，她深感作为一名教师的责任，她会树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师！（杨柳青）
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