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一位38岁的二胎妈妈,凌晨4点半辅导大宝作业,情绪崩溃倒地,再也没有醒过来了。

是这位妈妈逼迫太紧?还是孩子太顽劣?抑或老师布置的作业,真的超过了孩子的承受量?

作为一对二年级双胞胎男孩的妈妈,我也无数次经历过辅导作业几乎崩溃的情况,我也多次巧妙自救!大家可以参考参考方法,保准易学易用易上手。

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38岁二胎妈妈,凌晨4点半辅导大宝作业,脑干出血猝死

根据同小区业主透露:这名母亲今年38岁,有两个孩子,老大三年级,老二1岁多。

老大未完成周末作业,周一被老师要求罚抄10遍。老大从下午放学一直写到夜里12点,终于把罚抄的10遍作业补齐了。

作业补齐了,但还没有复习预习,当日的作业也没完成。

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凌晨4点半,妈妈把大宝叫醒,继续攻克今天的作业。但妈妈讲了很多遍,还是教不会孩子。

凌晨5点半,妈妈气得把孩子的作业本、书全撕了,狠狠扇了自己两个耳光,瘫坐在地上大哭起来。大宝也跟着哭起来。

凌晨6点,妈妈开始感觉头晕恶心,突然扑通一声倒地不起了。120赶到现场,也没抢救过来,后经检查发现死因是脑干出血。

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孩子周末的作业都没做完,老师有所处罚很正常,但这个10遍是不是太多了,还是孩子在拖拉完成,我们不得而知。
另外从描述情况看,妈妈应该是一个人带两个孩子在家,除了大宝作业辅导,1岁的小宝肯定也得哄睡准备晚餐,妈妈身体一定很累了,精神确实也是绷着一根弦,害怕孩子再被老师批评,自己再被老师批评。
妈妈先让孩子完成罚抄作业,再来进行课业的预习、复习,再完成当天的作业,这种做法是否得当,我们有待商讨。
另外,我们完成不了的时候,有没有方法跟老师巧妙地提一提要求,能不能帮帮孩子,我也介绍介绍自己的经验。毕竟我家两个男孩刚走过一年级,也绝对是超级不省心的娃。
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一年级双胞胎弟弟没读完拼音作业,9点半我让到点睡觉

我家双胞胎,在幼儿园阶段我教了点声母、韵母的认读,但拼读是没入门的。

哥哥在读音上会学得快一些,但弟弟的口音本身就有很多问题,幼儿园上过主持人课程时,老师就帮助指出过。

拼音的进度大致是一个半月全部学完每天大致会有3、4个声母,对应上韵母大概10几个拼音的拼读或者整体认读吧!

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学习声母b、p、m、f,对应15个拼读音

那一个半月里,我是崩溃的,孩子感觉也整天提着一根弦。

老师每天布置的作业会有一页拼音纸读5遍,对我们家这种读都结结巴巴、晚上放学就开始做,一点不带休息,数学和其他功课还暂时不用管的情况,整天弄了拼音,也有一天没有读完。

我是让两个孩子轮流读一遍,休息一下。

有一次,哥哥已经完成了作业,已经快晚上9点半了,我让哥哥去睡觉。弟弟还剩下2遍没读完,有些读音也总是忘记。

我想着:再读下去,孩子也不见得能学会,明天再继续就好了。

我让弟弟去睡觉,弟弟有点惊讶,问:“妈妈,我还没读完这项作业的?”

我说:“明天再读,早上读一遍,中午或者晚上再读就是,没关系,快去休息,说不定睡一觉起来,就都学会了。”

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老师每日要求读5遍的拼音练习之一

孩子松了一口气,去睡觉了。第二天吃过早饭,自己主动要求读一遍,我感觉比晚上还是有很大进步了,虽然还是有些读音不太记得或者记错了。

下午我去接孩子,老师问我:“你家哥哥今天抽查拼音还是可以的,弟弟就错了好几个,我还给了几次机会,还是错的,是怎么搞的呀?”

我笑着回答:“是吧?那可能紧张了!在家都完成了作业,读够5遍了的,我晚上再带着复习复习,明天肯定就能记准啦!老师放心,我们家长一定盯紧了!

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老师负责,自己准备资料给我们布置拼音拼读作业是好事;我家弟弟确实这方面会弱一些,也努力了,精神也很紧张,虽然才晚上9点半,但确实也读得犯困了。

我们家长适当放放水,表扬表扬老师,也让老师放心:我们家长会盯紧!效果可能比一直按着老师所有要求来,要好得多!

晚上我带着弟弟读完了最后一遍前一天没完成的拼音作业,弟弟进步很快!后面的拼音作业,我也是如此要求孩子,尽心尽力,但是到点睡觉。

孩子想要第二天在老师那里抽查得小红星,自然不会拖沓完成作业,而且妈妈要求9点半必须睡觉,那拖沓肯定完不成作业,更别说玩了!

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老师布置的作业,也要学会选择性地做、技巧地做

老师布置的作业,也要学会选择性地做、技巧地做

第一,老师布置的作业,都要完成吗?

不是的,需要面上尊重老师,面上一定都要完成。比如我家读拼音,弟弟真的尽力了,但要求读5遍,当天就读完了3遍,掌握了一部分,第二天抽查还是有些错误。

网友“一条咸鱼”说:我小学三年级,老师布置全班罚抄,我写到12点写完了。第二天发现全班就我一个人写了。然后我就懂了一个道理:老师不知道作业,不是一定要写的。

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第二,老师布置的作业,只有一种完成方法吗?

不是的。

我娃的学校经常有手抄报作业。开始是我帮孩子勾线、写字,孩子涂色。

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孩子负责涂色的两张手抄报

后来干脆全是我完成。

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全部我完成的两张手抄报

刚上一年级的孩子,手抄报作业会写几个字呀,但这作业你不能说不做吧!

这个暑假,在其他家长的“启发”下,我已经学会把手抄报直接在电脑上排版弄好,再去打印店花1块钱彩打出来,给孩子画好条纹格子,让孩子抄写几个字,一张手抄报就又快又好地完成了!

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最新方法,直接彩打出来,孩子只要写字的手抄报

第三,老师的布置的作业,也要技巧地先排个先后顺序完成。

开篇不幸倒地再也没起来的妈妈,可能太焦虑太着急了,家里也没其他人可以搭把手。如果有人帮忙照顾下小宝,或者准备下晚餐,相信妈妈也不至于越想越气、越想越着急。

孩子有当日作业,当日预习,应该先完成,好歹孩子接下来的课可以跟得上。

罚抄作业应该做,但做多少,感觉能达到激励效果就行!妈妈可以帮着给老师说说情,分多日完成罚抄,也不是不可以呀!

有时候我们不能跟着老师的思路走,老师针对的是大多数孩子,而自家孩子就是在有些方面强些,三下五除二可以完成了,你不该加点挑战难度吗?同样,孩子也可能在某些方面弱一点,比如我家弟弟一年级学拼音,真的费劲,但是不是不做,我们把任务拆解一点到第二天、到周末,孩子轻松、家长也轻松,完成效果也翻倍!

还有,就是孩子不会、完成不好,就是孩子是学渣,但品性端正,不也值得家长称赞吗?

我家走过一年级,看到一个妈妈群里新一年级家长的吐槽,想想我去年到底还是没这么通透:
“我也没学好拼音,不妨碍我考大学。”

“拼音就一年级考一下,三四年级就很少了。娃只要掌握了就行,不必要特别精。我们现在除了打字用拼音,也没地方用上了!

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右右妈妈说

右右妈妈说

逝者已矣,这位不幸去世的母亲,我们还是很痛惜的。

也希望家长朋友技巧点给低年级孩子的作业排排重点、排排完成的先后顺序。

实在孩子努力了、当日也完成不了的作业,学会放过自己、放过孩子。

老师那里不正面拒绝,学会技巧沟通!

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