《时代报》10月21日报道，由于部分课程备受外国留学生的青睐，澳洲多所顶尖学府的老师在授课时更倾向于使用最简单的英语，以免留学生听不懂。
但澳洲本土学生抱怨称，这不仅降低了学术标准，还给课堂活动及课后作业造成了很多阻碍。
报道称，悉尼大学、墨尔本大学以及UNSW的商业、工程和媒体等课程，90%以上的学生来自海外，其中大部分来自中国。
在一份提交至墨尔本大学的正式投诉中，一名来自澳洲本地的艺术专业硕士生表示，老师都在使用最基本的英语授课，以免班上的大部分学生听不懂。
报道称，很多课程的留学生占比远超90%，他们主要来自中国，参加课堂活动时只能使用支离破碎的英语，有时干脆讲中文，并高频率使用实时翻译设备。
“对澳洲国内学生来说，他们不仅默认得在团体活动中挑起领导角色，重复给出指示和说明，还得主动替其他人翻译活动和作业的内容。”
“当每个班都是留学生占多数，而课业设计又需要讨论、协作与配合时，英语技能的缺乏给学习造成了阻碍，对每个人来说都是如此。”
这名投诉的学生还表示，他在报考时根本不知道自己将成为数百名学生中屈指可数的澳洲本地人之一，并认为宽松的英语入学标准让留学生感到力不从心。
在悉尼大学，约68%的研究生是留学生，而本科生的占比约为38%。商学院的研究生中有近90%是留学生，工程专业为83%，而医学与医疗专业为15%。
统计数据还显示，悉尼大学最受中国留学生青睐的硕士学位包括商学（4140名中国注册学生）、媒体实践（616名）、经济学（983名）和项目管理（981名）。
在UNSW，75%的研究生是留学生，本科生中则约占30%。UNSW和悉大校长均表示，他们的目标是在本科课程中保持较低的留学生比例，因为本科课程是学生的第一次大学体验。
在墨尔本大学的所有学生中，超过45%是留学生，但该校不愿透露更详细的数据。
这些大学要求来自非英语国家的外国学生达到雅思（IELTS）6.5的最低分数标准，有些课程的分数要求更高。
雅思6分表示考生具有合格的英语水平，能在多数情况下有效的运用英语，尽管可能存在一些错误。
Australian Tutoring Association的Mohan Dhall表示，英语语言能力不能靠雅思成绩单来证明，并建议大学引入由监管机构管理的测试。
他认为，能拿得出符合要求的雅思成绩单及“英语流利”证明的学生，在课堂上的表现往往“名不副实”，“所以一定有某个地方出现了严重的问题。”
Dhall还表示，教师经常必须改变教学方式，以适应英语水平低于预期的学生，这也是学术水准下降的原因之一。
但墨尔本大学高等教育专家Gwilym Croucher表示，人们通常认为，班级中来自某个国家的学生高度集中是存在问题的，“但其实，并无可靠证据可以证明这会影响教育体验。”
面对留学生人数日益增加的现状，今年8月，两名来自Russell Group的学者为Higher Education Policy Institute撰写的匿名文章警告称，由于学生缺乏进行有意义讨论所需的英语技能，硕士的教学水平正在受到影响。
“一个硕士研讨会往往有四分之三的学生来自同一个国家，剩下的是少数来自其他地方的留学生，外加一两名当地学生。”
对此，悉尼大学的校长Joanne Wright表示，该校的高学术标准对所有学生一视同仁，并提供有针对性的支持，帮助留学生茁壮成长。
UNSW发言人表示，该校学生来自不同背景，很多人的母语并非英语，但所有课程和考试都是用英语完成的。
墨尔本大学则表示，与来自不同背景的学生一起学习，能创造丰富的环境，让学生获益良多。
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