党的二十大报告强调，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。近年来，随着优质教育资源的不断注入，科学城基础教育水平再上新台阶。
10月18日，重庆市八中科学城中学教育集团正式揭牌成立。现场，重庆高新区公共服务局局长周文杨、重庆市第八中学校党委书记、重庆八中教育集团总校长周迎春为八中科学城教育集团授牌，为科学城打造西部基础教育特区提供助力。
▲活动现场。雷键 摄
八中科学城教育集团系重庆八中教育集团重要成员，集团积极践行“科创高新•智慧教育”发展理念，结合重庆八中“四高战略”“四个教育”，不断深耕，持续创新，教育教学质量不断提升！近2年来，学校教师荣获国家级、市区级奖项150余项，学生被北大清华录取13人，C9高校录取100余人，双一流高校录取500余人。八中科学城中学新校区也即将建成，新建校区以未来眼光和理念，打破传统校园阵列式布局方式，以单元组团围绕大院，构成错落有致的现代书院式布局，是科学城重点打造的标杆性学校。
八中科学城中学教育集团牵头校：
重庆市八中科学城中学校
（现有校区位于：重庆高新区含谷镇）
重庆市八中科学城中学校效果图
（新建校区位于：重庆高新区西永街道）
八中科学城中学教育集团成员校：
重庆科学城白市驿第一中学校
重庆科学城西永中学校
重庆科学城含谷中学校
当天，重庆市第八中学校党委书记、重庆八中教育集团总校长周迎春亲临活动现场，见证这一历史时刻。周迎春表示，重庆八中将为八中科学城教育集团提供全方位、多维度的大力支持，在资源共享、师资共培、学生共育等方面全力支撑八中科学城教育集团一体化管理与发展，真正实现紧密型集团化办学目标。
▲活动现场。雷键 摄
具体来讲，将从以下4个方面展开紧密合作：
（一）共享发展
集团校共享八中科学城中学的教育资源，实现深度融合、共享发展。教育教学上，以“双师课程资源平台”为依托，建立起课堂“八同”原则，即：同老师、同教材、同教辅、同教研、同上课、同作业、同测试、同评价。教育教研上，分别以新泉名班主任工作室和各个学科教研组为依托，组织集团校教师们开展每周的线上线下教研活动，次次落实，月月总结，稳步提升。
（二）协同发展
学科教师与班主任发展上，遵循“专业引领、尊重差异”的原则，通过同步教研、学科沙龙、名师讲座等方式，将集团校的教师成长与重庆八中、八中科学城中学的教师培养相融合，重构新时代教师专业发展新模式。
管理干部发展上，遵循“主动担当、创新实干”的原则，集团校将通过干部挂职交流、干部集中培训、干部提升研学等多种方式，打造高思考力、高建设力和高实践力的干部队伍。每学期，八中科学城中学教育集团的干部们走进重庆八中教育集团的各个校区，实地学习与考察，多维度助力成长。
（三）融合发展
八中科学城中学与各集团校通过云校班、英才虚拟班、“学生干部力”培养活动等方式，在学生的培养上强化合作。详情如下：
在三所初中集团校建设云校班，每校依据实际，开设云校班1-2个，每班40人左右，采用八中云校课堂的双师教学模式，在备课教研、课程教学、作业评价等全面与八中科学城中学保持一致。
在三所初中集团校初三年级开设英才虚拟班，每校选拔10-20名优秀学生，到八中科学城中学涵养提升。
开展“学生干部力”培养活动，各集团校选派优秀学生干部，与八中科学城中学的学生干部一起，共同参加重庆八中教育集团每年3月定期举办的学生干部培训活动，增强学生干部交流。
（四）特色发展
八中科学城中学激发各集团校特色，形成“多维合作，联合培养”的新局面。作为牵头学校，八中科学城中学深挖美术、科创、信息等板块的特色教育优势，通过经验输出、联合培养等方式，为集团校的特色发展搭建“楼梯”。
▲活动现场。雷键 摄
如此一来，科学城含谷片区、西永片区、白市驿片区中学教育资源将更加优质，学生都能上“家门口”的好学校，也让基础教育实现真正意义上的优质均衡。
总编：邓晓伟丨副总编：李昊阳
主编：李童彤丨责编：王倩
记者：成雪、雷键 | 编辑：雷鸣｜校对：周翌
重庆高新区融媒体中心出品
未经允许，不得转载
版权声明：除原创内容及特别说明之外，推送稿件文字及图片均来自网络及各大主流媒体。版权归原作者所有。如认为内容侵权，请联系我们删除。
热门跟贴