大象新闻记者 贾利超 通讯员 刘卫华
金秋十月，瓜果飘香，眼下正是丰收的季节。10月22日上午，在河南安阳文峰区的东风小学，记者赶赴了一场专属于小学生的丰收季。
“快看，这是我种的南瓜，好沉呀！”“这是我摘的青菜！”“这是我拔的大萝卜！”……在劳动实践课上，学生们在兴奋地展示他们的劳动成果。“我特别喜欢来劳动实践基地上课，劳动课上可以种南瓜、栽白菜、摘豆角、收土豆、刨红薯……在劳动的过程中，我不仅了解了蔬菜种植、生长、收获的知识，还学会了使用各种劳动工具。劳动最光荣，我体会到了劳动的快乐！”四年级一班的学生韩鑫蕙说。
据了解，东风小学位于文峰区宝莲寺镇东风村南，占地面积16996平方米，现有在校生近700名。学校以“学生扎根基地，劳动奏响特色”为总体思路，努力实现劳动教育课程化，家庭劳动生活化，实践基地标准化。2019年4月，学校利用规划中闲置的3亩土地开辟出了劳动实践基地，学生们拥有了属于自己的“责任田”，通过统筹课内外时间与资源，形成了相对稳定、完整的课程体系。
“学校以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为总体要求，多次召开劳动教育推进专题会议，组织教师从劳动课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、劳动素养要求、课程实施等方面组织开展学习，进行劳动实践，让学生走进田间地头，参与农耕生产，享受农耕童趣，感受收获快乐，体验成长价值。通过让孩子们沉浸式体验劳动过程，锻造热爱劳动，积极向上的精神。目前劳动教育已渗透到学生日常生活环节中，成为学校的特色教育。”校长王鸿飞介绍道。
为了探索出一条“双减”背景下农村小学的劳动教育特色之路，东风小学成立了劳动教育领导小组，组织老师成立编委，自主编写了一至六年级《劳动实践》校本教材。“春生夏长，秋收冬藏”，学校结合中国传统的二十四节气农业耕种规律，每季度举办播种节、收获节，从选种、播种到施肥、浇水，再到收获、采摘，力求全体学生全程参与。美食社团的学生们将采摘下来的蔬菜，做成美味的菜肴，让学生品尝自己的劳动成果，深度体会劳动的快乐。学生们还参与编排赞美劳动的舞蹈《劳动最光荣》，拍摄微电影《红领巾劳动实践基地》等，每年学校还会举办劳动主题征文活动，优秀的作品会在学校的简报上刊登。一系列举措将劳动光荣的理念深深植根于每个孩子的心田，劳动教育已经成为了东风小学的一张名片，受到家长们的认可。
“丰富多彩的劳动教育活动令学生有了更多的机会参与到劳动实践中，有了更多的时间去探索、去发现、去发展兴趣爱好，这更好地回归了教育的本质，可以有效促进学生的全面成长。下一步，我们将继续积极探索引导各校因地制宜地开展劳动教育工作，通过‘立足文峰，深耕劳动，立德树人，彰显特色’的思路不断推动劳动教育发展。”文峰区教育局局长靳建锋说。
编审：孙喜增
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