尽管不是高考时节，但这两天有关大学专业的讨论，在网上热度又起。
讨论的由头是，不少高校近日频频传来专业“下线”的消息。例如，四川大学拟在2024年撤销31个专业，东北林业大学和宁波大学等多所高校也公示了2024年度拟撤销的本科专业。兰州大学教务处发布了《关于拟预备案和拟撤销本科专业的公示》……
这些举措在引来不少关注的同时，也不免让很多人悬心。“学着学着，我的专业竟然没有了。”一些在校生感到忐忑和不安。也有家长开始烦恼：“孩子将来就业会不会受到影响？”网上的讨论也莫衷一是。由此也带来一个思考：大学专业，究竟有多重要？
大学专业，当然很重要，持这种观点者颇多。其主要理由就是，将来就业会与所学专业直接挂钩，而且会举出很多例子来。确实，作为学生在大学期间学习的主修方向，不同的专业有着不同的课程设置、知识体系和技能要求，也与未来的职业发展息息相关。比如，医学专业的学生毕业后更有可能成为医生，法律专业的学生则更有机会成为法官、检察官等。今年高考，一名从北京大学毕业两年的考生重新参加高考，就是为了读临床医学专业，以便将来成为一名医生。
但不容回避的事实是，考取真正心仪的专业，这样的幸运儿实在太少。对于很多大学生来说，就读专业或多或少都会有些不尽如人意。有的可能不是自己的第一选择，有的可能是被调剂到所学专业来的，有的可能是当时存在信息差，学了才发现自己并不喜欢，等等。
而同样的事实是，大学专业，并没有真正束缚住多少人择业的手脚。不妨看看我们身边，很多人大学毕业后从事的工作和大学所学专业并没有画等号。那么，从这个角度来看，大学专业或许并没有我们想象的那么重要，因为它并不能决定我们将来干什么。
过去大家总以为，“好”专业就意味着“好”工作、“好”未来，没有报上当下所谓王牌院系、热门专业就会“毕业即失业”。但“三十年河东、三十年河西”的道理同样适用于大学专业。譬如，昔日的土木工程、建筑设计、金融贸易等热门专业，谁会想到如今在就业市场中却门可罗雀？今天一些新的热门专业，谁又能保证几年后它依然是用人单位眼中的“香饽饽”？或许，在转动的命运齿轮面前，没有一个专业是可以信任的。但有一点则是可以信任的，那就是能力。
这种能力，就是学习的能力。大学不同于中学的一个显著区别，就是大学是培养学习能力的重要阶段。如果说，专业只是人生职业规划的起点，那么学习能力则是一项能终身受益的本领。如何在所学专业领域里找到乐趣，如何在学校提供的各种平台中汲取知识的滋养，如何在跨学科中找到兴趣和方向，如何掌握科学研究的方法路径，如何学会自学和治学，如何锻炼和提高思维的能力，这些都属于学习能力的范畴。掌握了学习能力，就像被授予了“渔”，暂时没有“鱼”，又有什么关系呢？
即便是所学专业与所从事工作完全对口，大学所学知识，在实际工作中所起的作用也未必会有多大。有一项调查统计不说了嘛，95%的毕业大学生承认，大学所学专业知识在实际工作中最多只能用上20%。那问题来了：我们靠什么来从事实际工作？答案只有一个，在工作中学习，在学习中工作。这个时候，就是比拼大家的学习能力了。而学习能力的培养锻炼，就是大学时代大家的“共同专业”。
在知识迭代日益加速的当下，社会注定会是一个更大的课堂。当你具备终身学习的能力，并且能时刻保持好奇心、保持快速跟进迭代的能力，无论是误入眼下的“天坑专业”，还是幸运地就读“吃香专业”，都将能拥有自己的核心竞争力。
（陈珺璐）
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