学习是最美的姿态，成长是最美的风景。为促进教育资源共享，助力教育高质量发展，9月9日—9月19日，合肥市临泉路第二小学迎来了安徽省2024国培计划名师、名班主任、名校园长一行35人，开展跟岗学习。在为期10天的跟岗学习中，学校采取通过课堂观摩、教学研讨、学科讲座等多种形式，组织跟岗教师深入学校教育教学工作的各个领域，使跟岗老师多维度、沉浸式地体验临二小的课程文化，全面了解学校的办学理念与特色。
遇见小学大道之美
合肥市临泉路第二小学副校长贺冬梅带领跟岗教师参观了学校，优美的学校环境，温暖的校园文化，给老师们留下了深刻的印象，一树一石，一道三园，一田一池，学校的每一个角落都充满了向上的精神与教育的智慧；长满书的大树、五彩斑斓的“学园三宝”班级墙、“会说话”的走廊，学校的每一处布置都体现了教育人对满足儿童个性需要的精益求精和执着追求。学校的核心文化、教育理念、办学特色和办学目标也引发了老师们的深刻共鸣。
感悟课堂教学之魅力
为使跟岗老师们研有所学，学有所获，学校安排了丰富的跟岗课程，分学科为老师们安排了导师，并进行精细化实践指导。走进课堂，沉浸式观摩一线课堂教学，感受临二小师生的精神风貌，领略老师们精湛的教学技艺和深厚的专业素养。他们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力和创新精神。在课堂上，老师们关注每一个学生的成长，尊重他们的个体差异，用心倾听他们的声音，善于引导他们主动思考，激发他们的学习兴趣，使得课堂氛围既活跃又充满智慧。
聆听丁校长公开课
合肥市临泉路第二小学党支部书记、校长丁元春带来了五年级的跨学科公开示范课《祖国空间站中的数学故事》，全体跟岗教师及临二小全体数学老师全程认真聆听。丁元春将数学、思政、科学有机融合，让同学们体会不一样的数学课，在大胆猜想、小心求证中学会求圆的周长，用数学的眼光观察了解中国空间站的奥秘，感受祖国的伟大。课堂上同学们思维活跃，积极踊跃的发言，和丁校长在课堂上碰撞出思维的火花。
课后丁元春就本节课的创造过程与跟岗教师进行交流分享，丁元春认为课堂要鼓励学生大胆猜想，真正经历探索过程，最终得到结论，再回味感受中国空间站的魅力。老师们纷纷表示很少听到如此特别且有故事线的数学课，这是一节有价值、有深度的跨学科融合的数学课。
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班主任工作经验分享
此次沉浸式跟岗研修活动，为两地搭建了学习交流的平台，双方深入探讨、学习教育教学经验，共同收获了一份专业的触动、一段温暖的时光。秋日好时光，携手同行共发展。
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