近日，记者走进滁州市紫薇小学，当时正值傍晚的课后服务时间。在机器人教室，记者看到，在老师的指导下，学生们将一堆部件拼装成各种车辆模型，通过编程让一辆辆“机器车”在既定路线上跑起来。

“我喜欢上机器人课，不仅能锻炼动脑动手能力，还能培养竞争精神和团队合作意识。”学生孙博涵骄傲地告诉记者，今年暑假，学校组队参加世界机器人大赛安徽选拔赛，他和队友团结合作、奋力拼搏，在比赛中获得一等奖。

每到周末，滁州市第二小学的操场上便是一片欢腾。该校体育老师放弃休息时间，来到操场授课。“学校的篮球课带有公益性，教育部门承担一半费用。在学校上篮球课，既安全又有质量。”学生家长刘先生告诉记者。

自“双减”政策实施以来，滁州市琅琊区坚持政府和社会共同推进，统筹校内校外双向发力，抓好课后服务升级。全区22所义务教育阶段学校全面落实课后服务“1+1+1”课程，即：“一场半小时大课间活动、一节作业辅导课、一节特色课程”，学生参与率90%、教师参与率95%、家长支持率95%。各学校结合师资、办学特色和学生发展需求，开设武术、科学编程、啦啦操等60余项特色课程。为拓展师资渠道，该区还建立课后服务师资库，吸引在校大学生、培训机构从业人员等入库。目前，该区通过购买服务方式，已引入校外专业人员100余人参与课后服务。

建分园、扩校区，让更多孩子在家门口“上好学”；出实招、探新路，把课后服务办到群众心坎上；看变化、论实绩，用真改革激活教育发展新动能……近年来，琅琊区把教育发展作为全区重点工作顶格推进，倾力打造“学在琅琊”教育品牌，给群众带来实实在在的获得感、幸福感。

早上8点，家住滁州市润熙府小区的周女士牵着孩子，步行5分钟便来到滁州市实验幼儿园南园部。“不出小区就能上‘小红花’幼儿园，真幸福!”周女士高兴地说。作为省一类幼儿园，滁州市实验幼儿园备受家长青睐，被滁城人亲切地称为“小红花”幼儿园。今年秋季学期，琅琊区在新建的滁州市润熙府小区开办滁州市实验幼儿园南园部，首批120多个孩子在这里接受优质的学前教育。

近年来，琅琊区持续加大教育投入，不断调整优化学校布局，增加优质学校的学位，并探索优质学校与薄弱学校融合发展，让越来越多的孩子从“好上学”转向“上好学”。

“我们改革教育考核评价体系，聚焦学校、教师所思所盼，科学制定评比奖项，既看横向，又比纵向，同时把一系列考核结果与学校干部提拔使用、教师职称评定直接挂钩，激发学校、教师追赶跨越、比学赶超的奋斗激情，齐心协力，共同办好人民群众满意的教育。”琅琊区教体局局长孙广宇对记者说，该区大胆改革创新，对标沪苏浙，制定“琅琊版”教师考核奖励方案，以“琅琊区教育优秀人才”的荣誉和最高一年3.6万元的奖励，留住人才、激励人才。据统计，琅琊区在编教师仅占全市5.8%，但高层次教育人才领跑全市。

滁州市第五中学副校长李燕今年被评为琅琊区优秀班主任。从教20年的她深有感触地说，在一系列政策的激励下，她和同事们干劲十足。目前，在抓好校务管理和日常教学的同时，李燕还在五中班主任成长共同体平台上发挥“传帮带”作用，携手年轻教师共同进步。(记者 罗 宝 通讯员 王太新)