做教育这么多年，以前关于小学的规划讲得多，但后面慢慢讲的少了，更多的是偏向初中和高中。为什么小学不怎么讲了？
因为小学虽然有六年，但那些知识点加起来也就那么一点，小初高的知识量比重是1:3:30，所以你看小学要学的内容占整个小初高阶段3%都不到，跟初中和高中相比，实在算不得什么！
初中虽然也才占不到9%，但是中考的门槛真真切切挡在那里，对于很多人来说就是一座大山！所以初中值得花更多时间去琢磨，去规划！
而小学阶段能规划的东西来来去去也就那么一点，感觉都讲烂了。不过最近有家长提议让我再讲一下小学的规划，今天就来安排。
到底小学这六年，应该怎么规划？我们就从学科规划上面展开来讲。
1、英语这一科：有些地方从三年级才开始学英语，有的一年级就有英语课了，但不管是什么时候有英语课，英语都需要尽快自学起来。
我的建议是，英语有条件走原版路线的，那就走原版路线。原版娃的实力可以秒杀所有走应试路线的孩子。
很多家长还不清楚什么是原版路线？意思是跟英语母语国家的孩子一样，他们学什么，咱们学什么，每一步都向人家看齐。不过这需要家长有极强的规划能力，大部分家庭是做不到这点的。
原版路线走不通，那就抓好试路线即可！一年级开始让孩子刷分级，从初级的A开始刷，务必要在小学六年级结束前刷到Z级，到初中后那就是降维打击。
分级教材可选择RAZ、红火箭、牛津树等等，RAZ是大多数人选的教材，刷起来就是了。刚开始肯定会有些难，但是能坚持下来的，到了后期收获巨大！
然后磨耳朵练听力，这里就有一个误区，很多人不管三七二十一，拿到教材就开始盲听，以为听多了孩子的语感就会上来了，这是大错特错。想要有效磨耳朵，那必须在娃认识教材里面大多数的单词，大概知道里面讲的是什么意思，然后才去听，通过一遍又一遍的磨耳朵，才会让孩子对文章的理解越来越清晰，语感才会上来。
所有不懂意思，不认单词的磨耳朵都是在浪费时间！
接着讲语法，1-3年级打好一些基础之后，四年级开始就去学新概念就完事了。别太早学，也别太晚学，但这里面就有一个误区。
新概念也有很多版本，市面上还推出了青少年版本的新概念，个人是不建议学的，这是智商税。这么说吧，一个知识点明明可以一节课讲完，偏偏要给你把时间线拉长，为的不就是家长口袋里的那点钱么？
所以新概念要学就学成人版的，四年级学新一，五年级学新二，六年级开始刷题。进度慢的孩子，可以四五年级学完新一，六年级学新二，到初中再去刷题。
按照这样去规划，到了初中孩子就是妥妥的英语学霸，届时英语不用怎么花时间也能考出高分，还能为初中其它科腾出更多学习时间。
2、数学这一科：1-3年级的孩子，以计算为主！口算笔算天天都要练，并且是掐着时间练，正确率要达标才行。
计算能力强孩子，数学就不会差到哪里去！但是数学想拔尖，还得去挑战一些难题，锻炼一下思维能力。
所以从四年级开始（个别能力强的可以提前）建议课内成绩达到90分以上的孩子，可以适当学一下小奥。奥数确实很锻炼人，而且到小升初的时候，你就知道有学过奥数和没学过奥数的区别了。
别的不说，就说名校的招生标准，第一项要看的就是数学，而数学首先看奥数，能搞得了奥数的孩子，是名校招生的最看重的指标。
还有新初一的分班考，也会考到一些奥数题，是去重点班还是去普通班，这两者的区别可能就是三年之后是进重点高中，还是去普通高中，亦或是连普通高中都考不上。
3、语文这一科：大多数孩子小学结束后，基本可以确定语文的成绩了。
语文是没办法在短时间内提分的，需要日积月累，而到初中后时间很紧，大家都拼命搞数学、物理这些难科，哪还有时间去做语文积累啊？
所以，小学这六年语文能积累到什么程度，基本决定孩子到初中后语文的表现。
关于学好语文的几点建议：
①一年级开始就要把晨读抓起来，每天早上坚持读！有晨读经历的都知道，晨读是真有效，能大大提升孩子的语感。每天不需要读太久，10-15分钟即可，虽然时间短，但架不住日复一日的坚持啊。
当然，如果之前没有养成晨读习惯的，不管现在是几年级，都可以马上抓起来，重点是坚持每天不断读，娃的语感就会越来越强。语感上来后，你会发现以前那些死活读不懂的内容，需要背十几二十遍才能勉强记下的知识点，现在只需要读两三遍就能拿下。
那晨读该读什么内容？
古诗、小古文、美文散文、好词好句好段落、获奖作文等等。如果不知道去哪里找晨读材料，可以直接拿下面这套《337晨读教材》去读就行了，1-6年级的都有。里面的内容涵盖课内外所有必考选考的知识点，极大程度的满足了大语文的需求。
而且这套晨读教材用的是“337晨读法”，具体到每天要读什么，怎么读，每个周期该怎么安排，这里面都给你规划得明明白白，直接拿过来开读就行了！
②阅读习惯要狠抓起来！
1-2年级的孩子，可以看一些桥梁书，培养阅读兴趣，比如一些有意思的漫画书，故事书等等。
3-4年级的孩子，这个阶段的孩子要砍掉所有带图的书，以纯文字书籍为主，泛读和精读都要有。
泛读：历史类、地理类、科普类、神话类、民间故事类、中外文学类等等，参考《快乐读书吧》书单。
精读：做批评，写读后感，和家长讨论书中情节，总结提炼观点。
泛读和精读的比例在8:2左右，即平时读10本课外书里面，安排8本泛读，2本精读是比较好的。精读的课外书优先考虑历史类、中外文学类！
5-6年级的孩子，阅读要加深，提升思想层次。主要就是读名著，首先考虑读的就是《初中必读12本名著》，把这些名著啃下来，到初中会轻松很多。
③阅读题要不要去刷？
如果时间允许的话，去适当刷一刷阅读理解当然是更好的。学一些答题套路，免得考试的时候总是考不到点上，这里扣点分，那里扣点分。
④作文怎么练？
准备一个积累本，养成随时随地摘抄好词好句的习惯；再准备一本《满分作文》或者是《获奖作文》都行，经常去仿写！还可以去看《意林少年版》和《小读者》这样的优秀杂志，提升自己的写作能力。
4、小四门物化：这是初中才需要学到的科目，但是你不能零基础进去初中去学，不然只有被吊打的份。
三年级开始，可以通让带孩子看一些纪录片和相关的图书，去启蒙小四门物化，激发孩子的学习兴趣。在有兴趣的基础上再去学，跟那些天天只知道死记硬背的人相比，简直是完胜千万倍！
相关纪录片推荐：《中国通史》、《典籍里的中国》、《跟着书本去旅行》、《航拍中国》、《大国崛起》、《我的牛顿教练》、《神秘旅行：细胞内部之旅》等等。
以上这些就是小学阶段的学科规划，每个阶段的重心抓好了，规划并执行到位，娃到初中之后妥妥的就是学霸一枚！
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