奋进正当时，砥砺再扬帆。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师基本功，提高课堂质量，淮滨县实验小学于2024年10月8日至10月12日举行了综合组科研课比赛。
东校区
王莉莉老师执教的《梦幻的城堡》这一课以其独特的主题和内容吸引了众多学生的关注。以城堡为创作主题，旨在通过绘画、手工等多种形式，让学生感受艺术的魅力，培养他们的审美能力和创造力。
田雅文老师执教的《风来了》这一课，通过欣赏名家作品、创作实践等环节，使学生对"风"的形态、色彩、动态等方面有更深入的理解。教学内容丰富多样，既有理论知识的讲解，又有实践操作的指导，符合学生的认知需求和学习兴趣。
简彦林老师执教的《绳子游戏》一课，用一根绳子玩转课堂，精心设计，让学生探索和学习多种跳跃和攀爬方式，使学生善于学习、乐于学习。
刘勇峰老师执教的《欢乐蹦蹦跳》，结合低年级学生生理特点，整节课充满了趣味性，游戏贯穿整个课堂。游戏方式多样，游戏规则层层递进，让学生在轻松、愉快的氛围中，逐步突破本节课的重难点。
陈昊天老师和王俊焜老师，同课异构执教《立定跳远》，两位老师通过动作图解和规范的动作示范以及不同的教学方式，给学生建立了正确的动作表象。
孙永诗老师在执教《小红帽》这一课中，采用了小组讨论和角色扮演的方式，学生们的参与度非常高，课堂气氛活跃，培养了团队合作精神和沟通能力。角色扮演则让学生们更好的理解了歌曲的含义和表达的情感，增强了学习的趣味性。
吕亚茹老师执教的《小鸡的一家》目标设置明确,教学过程紧紧围绕目标展开,特别是安排几个学习活动,都很有效,达到了良好的效果.
西校区
王亚茹老师整节课过程清晰,教学环节紧紧相扣、课堂开始以实物让学生直观感受物体的纹理.极大地提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力。
李佳智老师通过让学生欣赏各种剪纸作品拓展学生的视野,在作业要求环节步骤清晰，为学生完成作业打下基础。
杨飞飞老师执教《立定跳远》一课，教学目标明确，教师示范动作标准，课堂教学井然有序，活动与游戏相结合，师生配合默契，突出本节课重难点。
韩林玉老师执教《蜻蜓飞飞》一课，教师示范讲解详细得当，课前准备充分，教具精美，对学生的评价具有激励性。
王永新老师执教《跳长绳》一课，教师姿态端正，口令清晰，学生活动时间充分，教师指导细致。
李妍奇老师注重学生音乐知识的积累，逻辑清晰，注重音乐实践和音乐创造，创编动作环节学生学习氛围浓厚，提高学生的积极性。
吴俊英老师执教《队列队形》一课，教师口令分解细致，条理清晰，学生技能训练参与度高，课堂内容针对性强，重难点突出。
陈曦老师执教《桔梗谣》一课，教学活动环节环环相扣，循序渐进，让学生在情境中，学有所得，学有所获，用长鼓演奏，用舞蹈展现，更是把本节课推向高潮。
冷建楠老师执教《武术 五步拳》一课，课堂准备充分有创意，学生活动时间充分，队列队形科学合理，教师讲授重难点动作细致入微，展示出了老师扎实的专业功底。
刘湾校区
李妍辉老师带领学生们走进印第安部落，丰富学生的课外文化知识，拓宽学生的视野。培养学生的观察能力，激发学生对图腾的好奇心，从而激发学生的创作欲望和自信，鼓励学生将个人创作与小组合作相结合。
李猛老师的课堂体现了新课标中的跨学科融合这一教学理念。音乐的律动配合体育的节奏，让学生在体育中体会到乐趣。李老师在这节课上有示范讲解，有实际操练，还有总结评价，体现了教学评一体化的教学思路。
王亚鸿老师课堂操练的形式丰富有趣，激发学生的学习兴趣。在音乐教学中渗透情感教育，让学生进一步体会到劳动带给我们的快乐。
杨长城老师的课堂气氛活跃，重难点突出，分层教学和梯度教学做的比较好。游戏化性强，鼓励性语言较多，比较符合新课标对低年级体育教学的要求。
梁燕老师通过学生观察染色，老师示范讲解，学生实际操练染色，教师指导创作等环节，让学生自由表达自己的想法和感受。从而培养和发展学生的创造力和想象力，也提高了他们的艺术表达能力。
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