“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，探索品质课堂，提升教师教学能力，我校小初部教务处于十月份开展了骨干教师示范课活动。
语 文
杨巧凤老师
杨老师的《孤独之旅》课堂是通过昨日杜小康朋友圈导入的，课堂中设计了三个活动。活动一，于旅途中感受孤独，通过让学生自主学习，学生从文中寻找体现他孤独的故事情节、环境、句子等，感受他的孤独，明确他的几种孤独。活动二，于孤独中感受变化，小组合作交流运用圈点勾画的方法，找出小说中的环境描写，体会环境描写的作用并感受通过这些环境描写杜小康的心理也发生了变化，感受到杜小康的成长。活动三，于成长中感悟人生，通过江梦南视频升华情感，让学生感受困境孤独磨难都是不可避免的，我们要怎样去面对。课堂检测通过让学生感受经历过暴风雨的杜小康又会发什么朋友圈得到什么启示并设置悬念，明日的杜小康又是怎么样的，最后，杨留下了阅读《草房子》的作业。
数 学
郭风云老师
《用树状图或表格求概率》第一课时。复习回顾四个问题：事件的分类？事件的频率？概率定义和概率的计算？事件的概率值？教学过程：导入抛掷一枚硬币，得到正面和反面的概率是多少？探究新知：通过连续掷两枚质地均匀的硬币，判断游戏公平吗？提出三个问题通过小组讨论得出结论。因此，利用树状图或表格列出所有可能出现的结果。归纳总结画树状图和列表这两种方法的优越性。课堂检测：通过计算白色上衣和白色裤子的概率对树状图或表格求概率的巩固，体会概率是反映现实生活中事件发生可能性大小的模型。作业布置留下小球不放回的概率问题，让学生独立思考。
物 理
杨状老师
杨老师的电压这一课时，通过水压生成水流导入，本节课设计三个环节。第一个环节，看课本58-60页，自学电压基础知识，然后自己填写导学案中基础知识整理，核对完答案后，两分钟背诵及时巩固，随后跟进两道练习题。第二个环节，类比电流表观看老师演示电压表构造及使用方法，学生在导学案上记录演示环节中需要注意的问题。随后教师总结，紧随几道练习题加以巩固。第三个环节当堂检测，用时5分钟，针对错误问题及时处理以及跟进相应题目加以巩固。最后留下了配套练习册的作业。
道德与法治
巩方园老师
本课联系时政热点日本核污水排海事件，引发学生思考，揭示主题。以学生了解的核污水排海事件创设情境设置任务，做到贴近学生现实生活，引发学生创新意识和动脑思考。以学生为中心，激发学生主动探索、主动发现；在了解核污水事件本身的同时，也加强学生对本课知识的理解，营造良好的课堂氛围通过反思海鲜安全进一步了解和认识新疆海鲜爆火背后的原因，认识盐碱地养殖海鲜的目的和作用；通过对养殖做法的点评，在思考和参与讨论活动过程中，能够自然而然地了解人与自然和谐共生的具体做法。在总结养殖经验的过程中，能够自然生成关键原因、注意事项和多方效益，将本课知识融入具体情景，在强烈的体验感与参与感中，学科核心素养在体验与探索中自然生成。
评 课
小初部教务处全程听取了老师们的示范课，对他们的专业能力表示了充分肯定，公开课示范课老师们都有较强的课堂驾驭能力，教学活动设计合理，学生参与度广，教学效果良好。同时也指出了需要完善的地方，希望老师们继续钻研教材，不断提高教育教学水平。
学海无涯，愿勤以明志；教学相长，愿研以致远。示范课活动的开展，既为骨干教师提供了展示风采的平台，又为青年教师在教学领域的成长提供了学习范例。全体教师将以此次活动为契机，不断蓄力钻研与提升，书写成阳学校教育教学高质量发展新篇章。
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