摘要：为学生们打造了一个学习和践行“人民城市”重要理念的社会大课堂。
“同学们，目前西凌新村的很多居民楼都完成了电梯加装，居民尤其是老年人出行方便了不少。但是，大家是否知道在加梯过程中都遇到了哪些困难吗？”“这些困难都是怎么解决的？一共有几个部门做出了努力？你们小组都做了哪些调查呢？”“除了职能部门，你们觉得各位居民为加装电梯做出贡献了吗？”……
这是黄浦区新凌小学的一堂思政微课《我是西凌“小当家”》，作为西凌街区的一位小小议事员，孩子们根据自己的调查，了解街区居民的热点需求，为社区建设建言献策。
11月1日，2024黄浦世博学区思政一体化建设成果展示暨“人民城市大课堂”大思政课建设专项行动在五爱高级中学启动，来自世博学区的六所中小学以三堂思政精品课共同展示了“人民城市大课堂”大思政课建设的初步成果。
世博学区理事长、黄浦教育学会会长卢起升说，2010年世博会留下的不仅仅是美好的回忆，也不仅仅是宜居宜游的滨江空间，更为世博学区的学校提供了一份厚重的教育资源，为学生们打造了一个学习和践行“人民城市”重要理念的社会大课堂。
五年来，人民城市的生动实践就是一个没有边界的社会实践大课堂。引导学生在亲历中感知，在实践中锤炼，在社会的大课堂中不断成长，形成正确的社会观察和价值选择。在这样一个社会大课堂里，六所中小学的学生们走出校园，走进社区，进行调研，给出社会治理的“金点子”和“好建议”。
活动现场，来自世博学区的六所中小学展示了三堂“人民城市大课堂”里的思政精品课。在第一堂课《人民城市大课堂——城市寻访篇》中，上外-黄浦外国语小学汇报了“小翼探上海”思政研学活动的成果，黄浦区教育学院附属中山学校以情景剧形式再现了“世博滨江思政”的生动实践；在第二堂课《人民城市大课堂——社区治理篇》中，新凌小学的思政微课《我是西凌“小当家”》和上海外国语大学附属大境初级中学的少先队争章课《我是幸福小当家》，展示了学校充分发挥在地资源，积极组织学生参与街区治理和十分钟社区生活圈建设；在第三堂课《人民城市大课堂——文明风尚篇》中，上海外国语大学附属大境中学以情景剧《志愿“大境界”·活力展风采》展现了他们在各项志愿服务和公益劳动中传承世博志愿者精神的文明新风采，五爱高级中学以情景剧展示了“强国有我·吾@说”软实力思政大讲堂第三季“文明新风尚·五爱青年说”的丰硕成果。五爱高级中学的学生代表还结合课题研究成果，发布了“世博学子文明新形象”倡议，倡导世博学区全体学生要弘扬与人民城市建设发展相匹配的文明新风尚，树立文明新形象。
随着“人民城市大课堂”大思政课建设专项行动的启动，未来，黄浦世博学区将继续立足世博滨江地区的在地资源，放眼全区乃至全市“人民城市”建设的生动实践和典型经验，聚焦城市精神的高度，以“人民城市大课堂”大思政课建设推进未成年人思想道德建设，构筑起校园内外融合、课程活动融汇、实践研究融通的思政课建设新样态。
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