11月2日，中国科学院南京分院与南京师范大学附属中学，在中国科学院大学南京学院联合举办第七期中学生“紫金”科学探究计划开营仪式。本期中学生“紫金”科学探究计划共有14个课题，67名入选计划的南师附中学生，将跟着科学家做科研。
合作近十年，科学家引领中学生成长
中国科学院南京分院副院长陈江龙在致辞中表示，从2015年起，中国科学院南京分院就和南师附中合作，共同探索“科教融合”的新模式，开展了七期中学生“紫金”科学探究计划，提升青少年的科技素质，培养青少年的探索精神和实践能力。开展“紫金”科学探究计划，是走在了探索科学教育实践的最前沿，走在了我国新时代教育体制改革的正确方向。中国科学院南京分院设立这个计划、搭建这个平台，就是为了打通中学和科研院所的通道，将南京分院系统单位雄厚的科研平台与高层次人才优势，同南师附中高素质的生源和高水平的教学相结合，激发学生对科学研究的兴趣，引导学生的科技创新意识，来培养更多的拔尖创新人才。
在前六期的计划中，南师附中先后有220多名同学，走进中国科学院，跟随一流的科学家开展科学研究工作，并取得了一系列的研究成果，包括发表学术期刊文章、申请发明专利、科创竞赛获奖、参加国际学术会议并作主题演讲等。
南京师范大学附属中学党委书记葛军在致辞中特别提到，自己的孩子就是一直在中国科学院系统培养的，从中科大到中国科学院。“紫金”科学探究计划已经开展了六期，其中凝聚着中国科学院南京分院的领导老师们的心血，让孩子们在这里获得成长，他向大家表示感谢。
南师附中对学生的培养，归纳起来基于四个方面：责任担当、科学理性、人文素质、创新意识。而这四个方面最根本的在于要得到强有力的支撑，“紫金”探究计划，恰恰让这四个方面得到了更好的融合。顶尖的科学家老师们放弃了休息的时间，指导同学们，葛军希望大家珍惜机会。他还希望大家养成良好的团队合作意识，进行积极的交流。因为只有积极地思考，积极地交流，才会快速有效地把所学、所思、所做进行融通。
14个课题向中学生开放，要求写论文进行结题答辩
中国科学院南京分院科技合作处处长陈方圆介绍了第七期中学生“紫金”科学探究计划实施的主要情况及预期计划。
本期中学生“紫金”科学探究计划征集并确定了14个科研课题，经过导师与学生的双向选择，最终共有67名同学成功入选本期计划。本期14个课题的指导导师均来自南京分院系统在宁的各个单位，包含11名研究员、3名副研究员，这些导师以及他们的课题组成员将带领这些学生，进入研究所开展并完成这些课题。
为了让附中学生更好地了解本期计划各个课题的情况，今年在报名阶段举行了导师与学生的集中双选见面会，让学生与每个课题导师都能够进行面对面交流，促进学生对课题的了解，从而能够更好地选择心仪的课题。
在接下来的时间里，各位同学将正式进入课题的实验开展工作。南京分院会定期跟踪各课题的实施，并在明年2月安排中期答辩进行阶段性汇报，以考查课题的进展情况。在明年6月课题实验完成后，每个课题都需要撰写一篇科研论文，论文格式参照大学本科毕业论文，由每个课题组的成员共同完成，并进行课题的结题答辩。
南师附中高一（20）班谢承航作为学生代表发言，他选择了环保相关项目。谢承航说，他的妈妈就在环保相关单位工作，他也曾协助妈妈做过一些相关研究，研究环保相关项目是他的兴趣所在。在学科学习方面，他对生物学有着浓厚的兴趣，也希望通过项目研究提升自己在生物学科上的发展。在科研能力方面，他希望能通过全程参与项目，提升自己的科研能力。
开营仪式后，导师代表殷宗军作以《从地球到火星——漫谈生命演化史》为题的科普讲座。殷宗军是中国科学院南京地质古生物研究所研究员，中国科学院大学教授，博士生导师。入选国家级科技创新领军人才，国家基金委优秀青年基金获得者，英国皇家学会牛顿高级学者，中国科学院创新交叉团队首席科学家，中国科学院青年创新促进会优秀会员。他用幽默的语言，将科普知识带给中学生们，引导他们换一个角度看世界。
（来源：现代快报全媒体）
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