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1917年八月，毛泽东给自己的恩师黎锦熙写了一封书信，书信的内容是清政府灭亡已经五年，但各地却依然处于战乱，清政府的灭亡并没有阻止战乱，反而让各地军阀割据，民不聊生。而这些都是封建势力的残留，毛泽东想要尽自己所能，拯救天下。这是毛泽东给恩师黎锦熙的书信，一句欲动天下者，当动天下之心，点醒了黎锦熙。
黎锦熙出生于官宦之家，他的父亲曾经是国子监的学生，而他也继承了父亲的才学，学富五车，并且年少成名。黎锦熙十分聪颖，无论学什么东西，很快就能学会，作诗、绘画、篆刻、音乐，没有一样他不精通的。如此才学的人，自然会参加考试，十五岁中秀才，十七岁考入湖南优级师范史地部。之后，一直到1914年，黎锦熙进入湖南省立第一师范学校担任历史教员。之后，毛泽东也考入这所学校，成为黎锦熙一位学生。
毛泽东对待历史等学科很有兴趣，经常与黎锦熙探讨，黎锦熙的学识令毛泽东敬佩不已，而毛泽东对待历史的独特看法，也令黎锦熙很是震惊。两个人亦师亦友，感情深厚。之后，黎锦熙等老师，为了居住以及办公方便，便租下李氏芋园，成为他们的师舍，而毛泽东曾经还在李氏芋园，在王立庵的帮助下，补习过数学。
这段时间，毛泽东也产生过迷茫，他的父亲为了逼他从商，切断他的经济来源，没有经济来源的毛泽东，生活十分艰苦，因此对自己选择的道路产生迷茫，自己是否还要坚持自己的道路。这段时间，毛泽东甚至产生过弃学的想法，因为他不知道学习对他产生了什么样的作用。毛泽东因为思想进入了迷茫期，对学习都不怎么上心，导致成绩有很大起伏，而教他的老师都看出他的心事。
在毛泽东进入思想死角时，黎锦熙出现了，帮助他打破死角，让他对自己有了新的认真。黎锦熙并没有告诉毛泽东读书有什么用，而是教会毛泽东怎么去读书，通为专之基，新为旧之基。新的知识要联系旧的知识，形成体系。黎锦熙对毛泽东的影响是巨大的，也是他坚持走下去的动力。每一次毛泽东迷糊的时候，都会给黎锦熙写信，黎锦熙一共收到毛泽东六封书信，都被他珍藏起来，珍藏了58年，临终捐赠给国家。
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