变革学习方式
素养课堂发声
第十二届“春华杯”教师素养大赛
在“三新”教育背景下，育人方式的转型和学习方式的变革成为了教育改革的核心议题。长期以来，学校一直致力于学习方式的研究与实践，不断从“知识”走向“素养”，从“教”走向“学”，遵循教育教学和学习认知规律设计课程框架，推动学习方式的变革，提升课堂质量。
本学期，青岛崂山新世纪学校以“探索核心素养导向下的学习方式变革”为研究主题开展了第十二届“春华杯”教师素养大赛，涵盖语文、数学、科学、音乐、美术、体育、劳动等多门课程，27节精彩课例体现了教师们的专业素养。
“以融合促发展，以创新求突破”，赛课教师围绕学校“四三五”课堂教学原则设计驱动性学习任务，注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。学生经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，实现了思维的“可见、可建、可践、可鉴”，学科素养在课堂处处生发。
随着第十二届“春华杯”教师素养大赛的圆满落幕，青岛崂山新世纪学校在推动学习方式变革的道路上又迈出了坚实的一步。这场大赛不仅是教师专业成长的平台，更是学校教育创新的缩影。通过这样的实践，我们看到了教师们在素养课堂中的精彩发声，看到了教师们对学科深度的理解和对学生全面发展的关注，还看到了教师们在教学实践中所面临的挑战和未来教育研究的潜在方向。
青岛崂山新世纪学校将继续致力于探索和实践核心素养导向下的学习方式变革，不断为培养具有国际视野、创新精神和社会责任感的未来公民而努力。变革学习方式，素养课堂发声，我们正坚定地走在教育创新的道路上，共同期待收获更加丰硕的成果。
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