1928年冬，井冈山上硝烟弥漫，枪声不断。红四军和红五军刚刚会师，两支队伍的将领们齐聚一堂，畅谈理想，共商大计。在这群意气风发的革命者中，有两个人格外引人注目：一个是毛泽东，一个是彭德怀。
当时的彭德怀，已经是名声在外的红五军军长。他曾就读于湖南陆军军官讲武堂，接受过正规的军事训练。而毛泽东，虽然没有系统学习过军事，却屡屡带领红军取得胜利，令敌人闻风丧胆。
这天，彭德怀忍不住向毛泽东提出了一个困扰他许久的问题：＂毛委员，你没有上过军校，没有参加过专门的军事训练，为什么能把敌人打得落花流水的？＂毛泽东的回答，却让在场所有人大吃一惊。
究竟毛泽东是如何回答的？他的军事才能又从何而来？这个答案，或许能揭示中国革命胜利的一个重要秘密。
毛泽东的＂特殊军校＂：井冈山大学
＂老彭啊，你说错了。我也上过军校，而且是一所特殊的军校！＂毛泽东笑着说道，眼中闪烁着智慧的光芒。
彭德怀一愣，连忙追问：＂特殊军校？在哪儿？＂
毛泽东指了指窗外起伏的青山，郑重其事地说：＂就是这里，井冈山。这里就是我的军事大学！＂
彭德怀和在座的其他将领们面面相觑，一时间不知该如何接话。毛泽东见状，慢悠悠地站起身来，走到窗前。
＂你们看，＂他指着窗外说，＂那边是黄洋界，前些日子我们在那儿打了一场漂亮仗。再看那边，是茨坪，我们的指挥部就设在那里。还有那边的五井，是我们的后勤保障基地。＂
毛泽东边说边指，将井冈山的地形如数家珍般讲述出来。他接着说：＂这里的每一座山头，每一条溪流，每一片竹林，都是我的老师。它们教会了我如何利用地形优势，如何设伏击敌，如何神出鬼没地袭扰敌人。＂
听到这里，彭德怀若有所思地点了点头。他想起了自己在军校学习的那些教条式的战术，突然觉得有些可笑。
毛泽东继续说道：＂在井冈山，我们每天都在上课。敌人来犯时，我们要想办法击退他们，这就是实战考试。我们要研究敌人的战术，总结自己的得失，这就是复盘分析。我们要不断改进我们的作战方法，这就是课后作业。＂
说到这里，毛泽东的声音里带着一丝自豪：＂你们看，这哪里不是一所军校？而且，这是一所没有围墙的军校，学费是用鲜血和生命来支付的。＂
彭德怀听得入神，不由得追问：＂那您的老师是谁呢？＂
毛泽东笑了笑，指了指在座的每一个人：＂你们都是我的老师，工农群众更是我的老师。每一次战斗，每一次失败，每一次胜利，都给了我宝贵的教训。＂
他顿了顿，又补充道：＂还有那些追着我们打的敌人，他们也是我的老师。他们每一次的进攻，每一个战术的变化，都给了我们学习和提高的机会。＂
听到这里，彭德怀不禁感叹：＂原来如此！难怪您能在这么短的时间内成长为一名出色的指挥员。＂
毛泽东摆摆手，谦逊地说：＂我还在学习中。这所＇井冈山大学＇的课程还远没有结束。我们面临的挑战还很多，要学习的东西还很多。＂
他环顾四周，目光坚定地说：＂同志们，我们每个人都是这所大学的学生。让我们一起在这片红色的土地上，用实践来学习，用胜利来证明我们的成长！＂
屋子里顿时响起了热烈的掌声。彭德怀看着眼前这个没有受过正规军事训练，却能够将革命战争理解得如此深刻的人，心中涌起了一股敬佩之情。
他明白了，真正的军事才能不仅仅来自于书本和讲堂，更来自于实践和思考。而井冈山，这个被国民党军队团团包围的革命根据地，恰恰为毛泽东提供了最好的实践场所。
在这个特殊的＂军校＂里，毛泽东不仅学会了如何打仗，更学会了如何带领一支军队，如何凝聚民心，如何在艰难的环境中坚持革命理想。这些，都是传统军校里学不到的宝贵经验。
毛泽东的独特＂教科书＂：《孙子兵法》与《三国演义》
彭德怀听完毛泽东关于＂井冈山大学＂的解释，若有所思地点了点头。但他还是觉得有些不对劲，便又问道：＂毛委员，光有实践还不够吧？您总得有些理论指导吧？＂
毛泽东听罢，眼睛一亮，仿佛等的就是这个问题。他从身旁的书箱里拿出两本书，轻轻放在桌上。＂老彭，你说得对。这两本书，就是我的＇教科书＇。＂
彭德怀凑近一看，不由得一愣：一本是《孙子兵法》，另一本竟然是《三国演义》！
＂这...这也能当教科书？＂彭德怀有些诧异。
毛泽东笑着说：＂怎么不能？这两本书里头，可有大学问呢！＂
他拿起《孙子兵法》，翻到其中一页，念道：＂＇知己知彼，百战不殆＇。这句话，可不只是说说而已。我们每次打仗前，都要充分了解敌情，同时也要清楚自己的实力。这样才能制定出正确的战略战术。＂
毛泽东接着说：＂还有这句，＇上兵伐谋＇。这告诉我们，最高明的打仗方式不是硬碰硬，而是用计谋取胜。我们现在的游击战术，不就是这个道理吗？＂
彭德怀听得连连点头，突然想起一事，问道：＂那《三国演义》呢？这不是小说吗？＂
毛泽东哈哈一笑：＂小说怎么了？小说里头也有大智慧！＂他翻开《三国演义》，指着其中一页说：＂你看这里，赤壁之战。周瑜借东风，火烧曹操大军。这告诉我们什么？就是要善于利用天时地利！＂
＂再看这里，＂毛泽东又翻到另一页，＂诸葛亮借箭。他用草船借了曹操十万支箭，这不就是我们现在常说的＇巧妙利用敌人的资源＇吗？＂
彭德怀听得目瞪口呆，他从未想过，一本历史小说竟能被解读出如此多的军事智慧。
毛泽东继续说道：＂《三国演义》里的每一场战役，每一个计谋，都值得我们好好研究。它们教会我们如何在弱势时保存实力，如何在优势时乘胜追击，如何团结群众，如何瓦解敌人。这些，难道不是我们现在正在做的事情吗？＂
彭德怀若有所思地说：＂原来如此。难怪您能把这些古老的智慧用得如此活络。＂
毛泽东摇摇头，说：＂也不能这么说。我只是把这些古代智慧和现在的实际情况结合起来罢了。光看书不行，光打仗也不行。要把书本上的东西和实际斗争结合起来，才能真正掌握其中的奥秘。＂
他站起身来，走到窗前，指着远处的山峦说：＂你看，那些山头像不像《三国演义》里描写的那些古战场？我们现在打的仗，不就像当年诸葛亮率领蜀军在山地里和魏军周旋吗？＂
彭德怀也站起来，跟着看向窗外。他似乎明白了什么，说道：＂是啊，我们现在的处境，确实和蜀国有些相似。以弱胜强，以少胜多...＂
毛泽东点点头，说：＂没错。所以我们要学习诸葛亮的智慧，要像他那样运筹帷幄，决胜千里。但我们也不能照搬古人的办法，要根据现在的情况来制定我们自己的战略。＂
他转过身，环视屋内的其他将领，说：＂同志们，我们手上的枪支弹药是有限的，但我们头脑中的智慧是无限的。只要我们善于学习，善于思考，就一定能够战胜比我们强大得多的敌人！＂
屋内的将领们听得热血沸腾，纷纷表示要好好学习这两本＂教科书＂。
彭德怀看着毛泽东，心中充满敬佩。他明白了，真正的军事才能不仅来自于实践，还来自于对历史的深刻理解和灵活运用。毛泽东能够在艰苦的革命环境中，依然保持对知识的渴求，并将古老的智慧与现实斗争相结合，这正是他能够屡创奇迹的关键所在。
从那天起，《孙子兵法》和《三国演义》成了红军将领们的必读书。他们在实践中验证书中的智慧，又将实践的经验与书中的理论相结合，逐渐形成了独特的革命军事理论。这种理论，不仅帮助他们在井冈山站稳了脚跟，更为日后的长征和抗日战争奠定了重要的思想基础。
实战出真知：从战争中学习战争的独特方法
彭德怀听完毛泽东对《孙子兵法》和《三国演义》的独特见解，若有所思。他又问道：＂毛委员，书本上的道理固然重要，但战场上瞬息万变，您是如何将这些理论运用到实际战斗中的呢？＂
毛泽东笑了笑，说：＂老彭，你问到点子上了。我的方法很简单：从战争中学习战争。＂
看到彭德怀和其他将领们疑惑的眼神，毛泽东继续解释道：＂咱们每打一仗，不管胜败，都是一次宝贵的学习机会。我总结出了一套方法，叫＇三审三算＇。＂
＂三审三算？这是什么意思？＂彭德怀追问道。
毛泽东站起身来，在屋子里踱步，一边走一边说：＂＇三审＇就是每次战斗后，我们都要审敌情、审地形、审自己。＇三算＇就是要算敌我力量对比、算地形利弊、算可能的战果。＂
他停下脚步，转向众人说：＂比如说，前不久我们在黄洋界打的那一仗。战后，我们就进行了详细的＇三审三算＇。＂
毛泽东走到挂在墙上的地图前，指着黄洋界的位置说：＂我们先审敌情。敌人是怎么进攻的？他们的兵力部署如何？他们的战术有什么特点？这些都要仔细分析。＂
＂然后审地形。黄洋界的地势如何？有哪些有利于我们的地方？哪些地方对敌人有利？我们是如何利用有利地形的？＂
＂最后审自己。我们的部署是否合理？指挥是否得当？战士们的表现如何？有哪些做得好的地方？哪些地方还需要改进？＂
彭德怀听得连连点头，说：＂这＇三审＇确实很有道理。那＇三算＇呢？＂
毛泽东继续说：＂＇三算＇就是在＇三审＇的基础上进行的。首先算敌我力量对比。我们要清楚地知道，我们有多少人，敌人有多少人。我们的武器装备如何，敌人的又如何。＂
＂其次算地形利弊。我们要充分利用有利地形，避开不利地形。在黄洋界，我们就充分利用了山势，设伏击敌。＂
＂最后算可能的战果。我们要评估，如果打这一仗，我们最好能取得什么样的战果？最坏会有什么样的结果？值不值得打？＂
彭德怀若有所思地说：＂原来如此。这＇三审三算＇确实是个好方法。但是，毛委员，战场上瞬息万变，有时候根本来不及这么仔细地分析啊。＂
毛泽东点点头，说：＂你说得对。所以我们平时就要多练，多总结。等到真正上了战场，这些分析就会成为一种本能反应。＂
他走到床前，指着远处的山峦说：＂你看，我们现在在井冈山打游击，每天都在和敌人周旋。这就是最好的练兵场。我们每天都在实践＇三审三算＇，每天都在从战争中学习战争。＂
毛泽东转过身，环视屋内的将领们，说：＂同志们，我们现在的处境很艰难，但也正是因为艰难，我们才有机会不断学习，不断进步。我们每天都在和敌人较量，每天都在积累经验。只要我们善于总结，善于学习，我们就一定能成长为一支无坚不摧的革命力量！＂
彭德怀听完，深有感触地说：＂毛委员，您这种从战争中学习战争的方法，确实高明。难怪您能在这么短的时间内，就把我们红军带到这样的高度。＂
毛泽东摆摆手，谦虚地说：＂这都是大家共同努力的结果。我只是把我们每个人的经验总结起来，形成了一套方法而已。＂
他看着屋内的每一个人，语重心长地说：＂同志们，我们每个人都是这场革命战争的参与者，也都是学习者。我希望大家都能养成这样的习惯：每打一仗，不管胜败，都要认真总结经验教训。只有这样，我们才能在实践中不断提高，才能最终取得革命的胜利。＂
从那天起，＂三审三算＂成了红军的一项重要制度。每次战斗结束后，不管大仗小仗，胜仗败仗，都要进行详细的总结和分析。这种从实战中学习的方法，不仅帮助红军在艰难的环境中不断成长，也为日后中国革命战争理论的形成奠定了重要基础。
因地制宜：创造性地运用古代兵法
彭德怀听完毛泽东讲解＂三审三算＂的方法，不由得赞叹不已。但他还是有些疑惑，便又问道：＂毛委员，您说的这些方法确实高明。可是，我们现在面临的形势和古代可大不一样啊。您是如何将古代兵法和现代战争结合起来的呢？＂
毛泽东听罢，微微一笑，说：＂老彭，你这个问题问得好。确实，我们不能照搬古人的办法。关键在于因地制宜，创造性地运用古代兵法。＂
他站起身来，走到挂在墙上的井冈山地图前，指着上面错综复杂的山路说：＂你看，这些山路弯弯曲曲的，敌人的大部队根本没法快速行军。这不就给了我们可乘之机吗？＂
彭德怀点点头，说：＂是啊，我们的游击战术就是利用了这一点。＂
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