家校共育 心理健康促发展——宜宾市南溪区长江学校开展学生心理动态评估与危机干预心理健康培训
2024年11月1日下午，宜宾市南溪区长江学校召开了以“学生心理动态评估与危机干预心理健康”为主题的班主任指导培训会，此次培训旨在提升班主任对学生心理问题的识别与评估能力，加强心理危机干预技能，为学生营造一个更加和谐、健康的校园环境。
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会议在下午4时40分准时开始，由南溪区长江学校副校长谭丽莎校长负责人主持。会议首先进行了秋期的学生心理评估诊断工作的总结。通过一系列科学、系统的评估方法，学校对全体学生的心理状态进行了全面梳理，并形成了详细的评估报告。
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在优秀班主任的案例或方法分享交流环节，陈小燕班主任详细介绍了她如何通过组织班级心理团建活动，帮助学生释放压力、增强团队凝聚力，从而有效预防了心理问题的发生；徐进老师分享了发现学生心理异常的方法、建立班级互助小组加强同伴支持，以及如何通过家校合作，共同关注学生健康心理取得了显著成效。
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会议的最后，陈银主任作了总结发言。她首先对全体班主任在心理干预方面所做的努力和取得的成效表示了充分肯定。同时，他也指出了当前学校在心理健康教育方面存在的问题和不足，并提出了下一步的工作重点和方向。陈主任强调，班主任作为学生心理健康教育的重要力量，要不断提高自身的专业素养和业务能力，为学生的健康成长保驾护航。
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通过此次培训会，南溪区长江学校班主任们不仅加深了对心理评估与危机干预的认识和理解，还掌握了一些实用的方法和技巧；不仅为该校心理健康教育工作的深入开展奠定了坚实基础，也为学生的健康成长提供了有力保障；相信在全体班主任的共同努力下，长江学校的心理健康教育工作一定会取得更加显著的成效。（来源：宜宾市南溪区长江学校）
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