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---修枝剪叶篇 ---第2章批评，走心不伤心 ---关键词：批评 ---批评是教怎么做“对”:批评不是骂孩子错在哪儿了，而是教孩子如何才能做对
批评时，务必避免将其过度升级，将其与孩子的整体品质挂钩。我们不应去否定孩子的人格，或给孩子贴上如“自私”、“不负责任”的标签。相反，批评应当聚焦于“此时、此地、此行为”，即一个具体的事实和行为本身。这与表扬的方式截然不同。在表扬孩子时，我们可以从“此时、此地、此行为”出发，进一步延伸其对未来可能产生的积极影响，以及这如何体现了孩子拥有的某种优秀品质，从而肯定孩子的人格价值。