民族团结进步主题展报、中华优秀传统文化展示墙让人目不暇接；朗诵、绘画、汉彝双语广播等民族团结教育活动独具特色。走进迪庆藏族自治州香格里拉市虎跳峡镇小学，民族团结进步的氛围扑面而来。
各族学生齐聚一堂 迪姬竹玛 摄
虎跳峡镇小学是一所汉族、彝族、白族、苗族、傈僳族、纳西族、藏族、普米族等多民族学生接受基础教育的寄宿制学校。近年来，学校深入开展民族团结进步教育工作，通过抓思想教育、抓文体活动、抓民族文化建设，建立管理育人、服务育人等机制，铸牢中华民族共同体意识，让中华民族一家亲的理念植根师生心中，民族团结之花开满校园。
共同学习一首歌 刘宇丹 摄
“伙伴们（呀）来把秋千荡，上下来回荡呀荡……”清澈纯净的童声从四年级音乐课堂上传出，彝族、纳西族、白族等多民族学生手拿课本，一同学习同一首歌。“少数民族擅长歌舞，大家相互帮助，一首歌曲很快就学会了。”正在授课的音乐老师说：“每年‘六一儿童节’，学校还会举办系列活动，通过表演民族歌舞、展示民族文化、开展游园活动等增进各族学生的友谊，搭建和谐友好的同学关系。”
各族学生愉快玩耍 马喆 摄
虎跳峡镇小学充分利用课堂教学主阵地开展民族团结进步教育，在各科教学中充分挖掘铸牢中华民族共同体意识教育资源，开发校本教材，将民族团结进步教育融入教学各环节。在公开课比赛中融入地方山水风光、民族风俗、饮食文化等内容，将民族团结进步教育纳入每学期教研活动中，并形成课题加强研究。
“只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好……”“索玛花”广播站的喇叭里传出了汉、彝双语广播，在老师指导下，同学们用稚嫩但坚定有力的声音讲出心中的民族团结故事。此外，学校严格按国家课程方案开齐课程、开足课时，结合“少年宫兴趣活动课”开设了18个兴趣班，不断丰富学生的课余生活。
校本教材 刘宇丹 摄
为传承好民族文化，虎跳峡镇小学在香格里拉市非遗文化中心的支持下举办非遗文化进校园活动。翻开《香格里拉市非遗文化进校园内部刊物——彝元素手工图谱》校本教材，一幅幅特色鲜明的彝文化绘画作品、一页页工整的彝文字母无不展示民族传统文化的韵味。邱玉红说：“在校学生中，彝族学生占比较高，通过开设彝文化兴趣班，让各族学生跨班级跨年级参与到彝元素手工制作中来，不仅能够全面展示彝族文字、民间传说故事，同时教育引导各族学生热爱、传承民族文化。”
在彝文化兴趣班，学生们的作品 刘宇丹 摄
课间铃响，各年级学生纷纷走出教室，涌向操场，伴随欢快乐曲跳起了民族操。为增强民族文化活动的凝聚力和吸引力，促进各民族交流交融，学校精心编排了一套民族广播操，舞动了峡谷各民族学生间的友谊，也舞出了各族少年儿童健康向上的精气神。
准备跳民族操 马喆 摄
“我们把中华优秀传统文化、少数民族文化等元素融入教学楼、宿舍、走廊等场所中，让孩子们从小耳濡目染，不断把中华民族共同体意识嵌入心中、融入血液。”邱玉红说，结合当地资源优势，每学期还将组织学生到红色文化基地感受长征精神、到田间地头体验农耕文化，依托虎跳峡景区开展参观研学活动，邀请非遗传承人讲故事、展现木雕技艺。在耳濡目染中接受熏陶和教育，在润物细无声中实现培根固本、铸魂育人，虎跳峡镇小学全力推进民族团结进步教育，先后获得省、州、市文明学校、文明单位、民族团结进步示范单位等称号。
“今后我们将不断探索新形势下做好民族团结进步创建工作的新途径、新方法，使学校的各项工作更富有特色、更有成效，共同书写新时代民族团结进步的新篇章。”邱玉红说。
云报全媒体记者 刘宇丹 马喆 杨子双 香格里拉市融媒体中心记者 迪姬竹玛
责任编辑 杨飏 刘自学
责任校对 罗秋旭
主编 武熙智
终审 编委 李荣
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