大象新闻记者 高彦均 通讯员 刘莹莹/文图
一叶知深秋,教研意更浓。2024年11月5日下午,宋君名师工作室第十七次“数学阅读”专题研讨活动在金水区凤凰双语小学顺利开展,本次活动的主题是“绘本与教材深度融合”。参加此次活动的有名师工作室的导师孙红星主任、工作室领衔名师宋君老师、宋君名师工作室全体研修教师、宋绍华名师工作室研修教师、金水区凤凰双语小学的老师们,以及其他学校慕名参加研讨的老师们。
本次活动由金水区凤凰双语小学的李倩老师主持,活动分为课例展示、研讨交流、专题报告三个板块。
第一节课是郑东新区锦绣小学岳冲冲老师执教的《分数的初步认识》一课。岳老师充分研读教材,将数学绘本《保罗大叔分比萨》融入教学。课堂中围绕绘本主人公保罗大叔招聘员工的故事线展开,引导学生通过折一折、涂一涂、画一画、说一说等活动,逐步认识分数、表示分数,层层递进,感悟数形结合的思想,发展数感。
第二节课是金水区凤凰双语小学肖菲菲老师执教的《长方形周长》一课。肖老师创设了“小鸡搬家”的数学绘本阅读故事情境,让学生在自主探索中归纳计算长方形、正方形的周长的计算方法。通过“量一量”“算一算”“说一说”等活动让学生充分掌握长方形、正方形计算方法,并解决实际问题,培养了学生的数感和空间观念。
在研讨交流环节,两位执教老师分别分享了自己在研磨课中的经验和心得,其他参会老师们也积极参与研讨,交流听课感受。名师工作室导师孙红星主任讲到绘本是学生喜闻乐见的一种文本,将绘本与教材融合的实践非常有意义。他建议要让学生充分阅读绘本,让学生主动发现问题,重视知识的应用,进而促进学生核心素养的形成。岳老师和肖老师执教的两节课思路清晰、环环相扣,给老师们提供了将绘本融入课堂教学的新思路。
名师工作室领衔名师、金水区金桥学校副校长宋君聚焦研讨主题,以《“绘本+”小学数学教与学的新向度》为题进行专题报告。他向大家讲解了不同绘本融入课堂的案例,并针对“绘本+”教学给出了几点建议: 精心选择绘本,聚焦主题,深度挖掘;悉心选择图画,丰富理解,提升认知;用心拓展思维,多维运用,促进深化。绘本教学的难点也是关键点在于梳理关联,找准融合点。
独行快,众行远。宋君名师工作室在每一次的教研活动中,营造了浓厚的研讨氛围。相信在这样一种“以研促教,教研相长”的良好氛围中,教师们一定会行稳致远,成长之路也必将更加开阔。
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