如何让孩子从小开始
学习体验社会上的不同职业
逐渐摸索自己对
职业生涯的兴趣点
激发未来的职业梦想？
近日，政立路小学
在操场上举办了一学期
一次的生涯课程嘉年华
孩子们来到生涯课程摊位上
通过各种职业“扮演”找到
自己本学期
最想上的生涯课程
活动上不仅有气象员、收纳师、旅游定制师、游戏设计师等新兴职业类课程让孩子们自主选择，还有“主持人”“图书管理员”“电子邀请函制作”“裁判员”等校园岗位相关职业课程，助力孩子们通过亲身实践成为学校的小主人。
在“小主持人”摊位前，学生们踊跃进行”你比我猜““断句挑战”，“这个课程一共6个课时，主要训练孩子们的表达能力，在课程结束的时候还会评选最优秀的小主持人，颁发‘金话筒’。”负责该课程的老师告诉记者。
在一旁的“电子邀请函制作”的摊位上，孩子们在黑板上排版十岁生日邀请，学习排版技能，从小培养审美。烘焙课程也相当热门，据了解，经过8个课时的学习，学生们就能学会制作饼干、纸杯蛋糕，还会在学校的食堂亲手进行实物烘焙。
“我有的时候会帮爸爸妈妈扫地，还有的时候帮爸爸妈妈摆碗和筷子。我想学烘焙，可以教我怎么做食物，这样就不用每一天都麻烦我的爸爸妈妈、外公外婆、爷爷奶奶帮忙给我烧饭吃了。”一名三年级的学生告诉记者。
在政立路小学，这门由学生们自主选择的“选修课”也是“必修课”，每周一次的课程贯穿整个小学生涯，课程难度系数也呈螺旋上升。通过学校老师自主开发的教材，老师带领孩子们触摸时代热点和“潮点”。此外，学校还邀请了优质的社会资源进校园，比如在“图书管理员”课程中，上海财经大学图书馆老师走进校园为孩子们传授图书分类管理、数据分析处理经验，还会带领孩子们走出校园，去大学图书馆亲身实践。
记者了解到，政立路小学的生涯特色课程已开展四年。截至目前，学校自主开发了多达96门不同的生涯课程，政立路小学生涯课程负责老师龚思韵告诉记者，现在每个学期每名学生可自主选择体验两门不同的生涯课，在未来，学校希望能让每一名学生都能在整个小学生涯体验到更多不同的生涯课程，助力他们从小就开始思考未来的职业方向、树立积极美好的人生目标。
引导学生自主选择，获得全面而有个性的发展，是新时代高质量教育的方向。孩子们在体验中加深对社会的了解，也更加充分了解自己；在喜爱中学会选择，探索人生的多元和美好，真正学会自立，生动成长。
文字/图片：沈莹
编辑：周梦真
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