离离暑云散，袅袅秋风起，金桂满院香，在这个收获的季节里，我们的课后服务也开展得有声有色。10月21日下午，安居一小二年级全体语文教师和学生在学术报告厅进行着精彩纷呈的课后服务成果展示。
本次课后服务趣味课堂主讲人是二年级语文学科组长王艳君老师，她围绕二年级上册语文第二单元内容，以“走进自然，感受自然之美”为主题进行讲解。
聆听和书写是语文的魅力之一。听写连连看，由王艳君老师念出16个本单元的重点词语，学生依次书写，并最后用点标注出“幸运词”。听到王老师清脆美妙的发音，学生低下头笔走龙蛇，构成了一幅和谐画面。这可真是一撇一画皆是塑人，一说一听乃是润心。
活动一：听写连连看
语文教材本就是学生重要的语文学习资源。跟着书本去旅行，王艳君老师带领学生逐一回归课文本身。以海边、乡村、公园、学校四个场景为线索，逐一回归到《场景歌》，并对此进行梳理整合。围绕《树之歌》，让学生运用“我知道__字，他是木字旁加__”的格式回答。学生纷纷举手踊跃发言，并说出很多课内课外生字，学生的语文积累可见一斑。围绕《拍手歌》则加大难度，让学生设计保护动物宣传语，把生活与语文息息相关展现得淋漓尽致。
活动二：跟着书本去旅行
最调动学生心弦的当属“丢”古诗活动了。伴随着音乐的动感节拍，学生击鼓传花。音乐一停，幸运的学生打开“礼物”，则要背出纸上规定的古诗。古诗背诵活动与同学们相约，童声琅琅诵千古，诗情芬芳满校园。
活动三：“丢”古诗
鱼离水则身枯，心离书则神索。从语文中感受自然之美，丰富多彩的课后服务，不仅有力提升一小学子的语文素养，还增强学生学习语文的兴趣，满足学生全面发展和个性化需求，让学生真正从课后服务中受益。未来，学校将继续发挥自身传统优势、科学统筹教育资源、开拓课后服务课程、提升课后服务质量，让课后服务课程特色化、精品化。 （周思亿 来源：安居一小）
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