人民网记者 汪瑞华 张俊
下午3点半左右，在幼儿园的2楼美工室，5岁的陶宸恩，正在老师高晓寒的陪伴下，专注着自己的小创作“秋天的树”。这一幕，既温馨，又多彩。
“主要培养孩子们的动手能力，边画边折边贴，让他们感受秋天的美，从中收获小手工的乐趣。”高晓寒如是说。
陶宸恩家住芜湖市弋江区澛港街道，过去这里属于城乡结合部，人口众多、人员密集，因为学前教育资源配置不优、普惠性教育资源供给不足，家门口“入园难”曾是困扰广大群众的烦心事。
如果把“办人民满意教育”比作一张民生考卷，那么，学前教育就是第一道考题。
俯瞰澛港街道中心幼儿园。人民网记者 张俊摄
今年9月2日，新建的澛港街道中心幼儿园迎来新学期。开学首日，来自周边的孩子们，走进崭新的校园，在这里，他们将度过接受新知识、接触新事物的三年启蒙期。
芜湖市蓝湾半岛幼教集团总园长周敏告诉记者，澛港街道中心幼儿园是集团旗下的第6所幼儿园，正因为是一所新建园，所以教师队伍偏年轻化，有活力。
“虽然第一个学期生源不多，只招收了4个班，但每个班级都配有2名教师和1位保育员，通过实施小班精品化教学，可以让孩子在精心设计的课程中获得陪伴和成长。”在周敏看来，最重要的是有效提升新办园的保育质量，变“幼有所育”为“幼有优育”。
孩子们在老师的带领下做游戏。人民网记者 张俊摄
作为澛港街道中心幼儿园的首任执行园长，王蓉一直专攻学前教育，毕业之后也一直和孩子们打交道，对于如何实现“幼有优育”，她擅于在日常教学中总结提炼，并诉诸于笔端。
“除了硬件设施之外，我们针对不同年龄段的孩子，开办了各类兴趣活动。“王蓉以中班为例，“在教学过程中，有的孩子想象力丰富就去建构区，有的孩子对画画感兴趣就去美术区，有的孩子动手能力强就去美工区……从入园第一天起，就不断探索孩子们的兴趣方向，释放天性。”
路过一间教室，隔着窗户，正好看到小班的孩子们排成行，在老师的带领下有序通过饼状橡胶垫。王蓉说，“这个游戏不仅能增加小朋友的平衡能力，还能助力触觉发育。”
孩子们沉浸在美工室做手工。人民网记者 张俊摄
澛港街道中心幼儿园的故事，是近年来弋江区学前教育快速发展的缩影。放眼全区，越来越多的家长也像陶宸恩父母一样，能够切身体会到从“入园难”到“上好园”的跨越。
2022年“安心托幼”行动开展以来，弋江区通过新建、改扩建等方式，增加公办学位供给，共新增9所公办园，合计新增公办学位3510个。同时，大力推进托幼一体化建设，开设托班的幼儿园数增至35所。
其中，今年新增公办园1所，新增公办学位432个。幼儿园延时服务实现全覆盖，服务幼儿达12200余人次。
孩子们在老师的陪伴下一起玩耍。人民网记者 张俊摄
有园上，好上园，上好园。
近年来，弋江区聚焦群众的所期所盼，把推进公办园建设作为落实学前教育普及普惠工作的重大民生。
弋江区教育局学前教育办主任姚璐告诉记者，“下一步将继续扩大学前教育优质资源供给，全面提升保教质量，促进学前教育均衡发展，让越来越多的适龄幼儿在家门口就能享受优质普惠教育资源。”
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