▲11月11日，信阳市高级实验中学发布情况通报。图/信阳实验高中微信公众号
中学学生会干部也“索贿”？
据新京报报道，11月11日，河南信阳市实验高级中学被曝多名学生会干部受贿引关注。据知情人透露，学生会干部在没收学生手机后，私下向学生收取每台300元的费用以归还手机，并不上报给老师，“这个时候你不给他交钱，他就给你处分，给你申报老师。”
当日，信阳市实验高级中学官微发布消息，承认情况属实，对涉事的4名学生会干部已清退出学生会，并将根据公安机关的调查结果进一步处置。
高中学生会干部索贿，刷新了学生干部官僚化、庸俗化的下限——毕竟此前那些行为出格的学生干部，大多出现在高校。没想到如今连可能尚未成年的中学生，也沾染了这种歪风邪气，居然和“受贿”“腐败”这样的词汇挂钩，甚至到了公安机关介入调查的程度，着实令人忧惧。
在人们的认知中，学生应当是纯洁的，他们的行事逻辑应当和社会潜规则保持一定的距离。但现实是冷峻的，一些年纪轻轻的学生干部，掌握了一定的“管理权限”，迅速模仿起成年人的规则，异化出种种怪现象，展现了远超年龄段的蛮横、世故和圆滑。
近年来，有些案例引发了全网关注，酿成了公共事件。比如，2021年，黑龙江一学校六名学生干部霸气查寝的视频被曝光，气焰嚣张、作威作福之态震惊舆论；同年，还有江西一学校被曝学生会干部让同学在雨中听其训话、湖南一高校大四学生因没被叫学长罚学弟抄名字50遍等案例被曝光，也都令人“大开眼界”。
因此，对于学生干部官僚化、庸俗化的倾向，甚至借机牟利、涉嫌违法的行为，应当严厉制止，并给予相应的处分。学校作为教书育人的场所，理当与各种不正之风保持绝缘，因此，学校在品行上的管教绝不能松懈，必须保证校园空间的纯粹与干净。
不过，换一个角度想，出现这种问题，板子恐怕也不能只打到学生身上——无论如何，他们还处在一个受教育的阶段，其表现更多还是环境塑造的结果。
更应该追问的，倒是学校的授权管理机制，即学校是否把超出学生心智能力的“职责”交付给了他们？甚至是否为了方便管理，而对部分学生干部出格越界行为睁一只眼闭一只眼？
细究这些案例可以发现，这些学生干部往往掌握非常“关键”的权力。像索贿的中学学生会干部，他们可以“没收手机”，并决定是否“上报老师”。他们不仅可以直接处置他人的财物，甚至可以相当程度地决定其他学生的前途——不难想象，在“严管手机”的环境里，上报老师会迎来什么处分。
这些，显然超出了学生的生活经验和社会认知，学生会干部体会到了“拿捏”别人的滋味。他们在这种环境里，有样学样地模仿起了歪门邪道，并不是什么不可理解之事。
所以，看待学生干部的异化，不能止步于对学生的批评，更应当反思学生组织本身的运转逻辑。学校和学生都应当明白，学生干部存在的意义是服务，是搭建师生之间沟通的桥梁，而绝不是享有超出其他学生的特权。
从这个角度看，遏制学生干部官僚化、庸俗化的趋势，也应当从源头着手——端正学生组织的定位，合理划定学生组织的职能。当一切有规可循，“滥用权力”自然也就丧失了存在的土壤，学生干部也才会变回学生应有的样子。
撰稿 / 江城（媒体人）
编辑 / 徐秋颖
校对 / 李立军
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