教育不应只看“清北”，张桂梅的坚守给了更多女孩希望
同学们，作为一名从教多年的教育工作者，我最近看到了一则关于张桂梅校长的新闻，内心很是触动。一位百万粉丝博主质疑华坪女高至今没有一个考上清华北大的学生，还批评张桂梅的教育方式是“小镇做题家”。
这让我不禁想问：一所学校的价值真的只能用“清北”学生的数量来衡量吗？教育的意义究竟在哪里？
从2008年华坪女高创办至今，张桂梅校长带领团队已经让2000多名大山女孩考入大学。作为一名基层教师，我深知这背后需要付出多少努力。让我们从这所特殊的学校说起。
华坪女高面向的是丽江市周边高寒山区、贫困边远乡镇的学生。很多女孩如果没有这所学校，可能早就辍学或被迫嫁人了。
她们的学习基础普遍较弱，甚至需要从小学、初中的知识开始补起。
在这样的条件下，张桂梅选择了题海战术这种被一些人诟病的教学方式。
但我想说的是，在教育资源严重不足的情况下，这或许是最务实有效的方法。就像张桂梅自己说的：“孩子们拼命刷题，人家说不好，但我们没办法，我们只有这一个办法。”
我特别能理解张桂梅的这份无奈。在教育资源分配不均的现实面前，农村学校要想帮助学生改变命运，往往只能采取这种看似“笨”但最有效的方式。
从早上5点到晚上12点，刷题、背书，这确实辛苦，但对这些基础薄弱的学生来说，这是最快提升成绩的途径。
让我们看看这种方式取得的成果：华坪女高首届毕业生就有69人过了本科线，综合上线率100%。
此后连续十多年，学校在丽江市的本科上线率和综合上线率都排名第一。
毕业生中有人考上了浙江大学、四川大学、厦门大学等名校，现在有的当了老师，有的成了医生，有的在当警察。
说到清华北大，确实，华坪女高至今没有学生考上。
但同学们知道吗？2022年清华北大在云南省的招生名额只有100多个，而北京一个城市就有550个名额。
在这种教育资源分配不均的现实下，农村学校的学生想考上清北，难度可想而知。
但我认为，教育的意义不应该仅仅用“清北”来衡量。张桂梅用13年时间，帮助2000多个大山女孩走出贫困，获得改变命运的机会，这份成就比培养出几个清北学生更有价值。
这些女孩即便没能考上最顶尖的学校，但她们通过教育获得了独立生活的能力，获得了追求理想的勇气，这难道不是教育最根本的意义吗？
记得有一次和一位农村学校的校长聊天，他说：“在城里，教育可能是锦上添花，但在农村，教育是改变命运的唯一希望。”这句话让我深有感触。张桂梅坚守华坪女高，不就是为了给那些渴望改变命运的山区女孩一个机会吗？
所以同学们，当我们评价一所学校、一位教育工作者的时候，不能只看“清北”的录取数字。教育的真谛在于帮助每一个孩子找到适合自己的发展道路，而不是用同一把尺子衡量所有人。
张桂梅用她的坚守和付出，已经给出了最好的回答。
我相信，总有一天，华坪女高的学子一定能圆梦清华北大。但在那之前，她们已经用自己的努力证明：教育的光芒，不是只有照进清华北大才算璀璨。
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