文/37度暖爸
暑期档影片《抓娃娃》以32.5亿的成绩获得2024暑期档票房冠军。
电影爆火的背后，除了有人们对于忙碌工作之外的娱乐、轻松需求，也迎合了当下家庭教育中的普遍焦虑。
它不仅是一部喜剧电影，更是一部具有深刻寓意的作品。探讨了家庭教育、个人成长以及成功与孤独等多重主题，植入了许多中国式社会热点，如“鸡娃”“高考”。
通过主人公马成钢的极端教育实验，揭示了以爱之名进行的操控与欺骗对下一代造成的深远影响。
电影以幽默诙谐的方式讽刺，让人在欢笑之余也能思考现实中的问题，是对当下教育现象的批判和讽刺，将教育的内卷拉上了【新高度】。
片段一：精心设计的【苦难】
沈腾饰演的马成钢和马丽饰演的春兰，是一对二婚夫妻。为了让小儿子马继业能继承家业，搬进了马成钢小时候生活的破旧院子，制造出家庭贫困的假象，并让儿子承担繁重的家务和学业压力，以及超出年龄承受范围的压力和苦难。
这种教育方式，虽然在一定程度上锻炼了马继业吃苦耐劳的精神，但也带来了巨大的心理压力和心理落差。
如果一个孩子在童年时需要承担极大的负担，他便没有时间和精力去享受童年的乐趣。这种苦难教育，可能会让孩子产生自卑、无望、无力。
苦难，从来不值得颂扬！所谓吃苦，是对“不得不”的结果承担，而不是必须要经历的成长路径。
如果一个家庭能满足孩子的需求，却选择不满足，尤其是对于合理需求不满足，无异于是精神虐待。
片段二：全方位控制
夫妻二人斥巨资对儿子的生活进行全方位的掌控，严格控制从学习到生活的每一个细节。
无死角摄像头监控；跑步上学有保镖护送；路上问路的老外，也是雇来的；妈妈做的营养餐是厨师做好传送过来的；开书屋的邻居也是爸爸妈妈招聘来的演员。
马继业的生活，俨然是翻版《楚门的世界》。
这部影片重新定义了【富养】的概念。
马继业的每一个选择都受到了外界的干扰和控制，在父母的操控下，他也失去了自主选择和探索的机会。
夫妻为儿子铺好了路，却也限制了孩子的自由和个性发展。可能会导致孩子产生孤立感、无力感和虚假感。
马成钢夫妇特别在意培养孩子的自主性，通过各种与会的方式，推动儿子萌生【想要做】的念头。
看上去比强迫式的教育，要高出很多档次，但本质上也是控制，只不过加上了温柔的伪装。
片段三：愧疚式教育
马成钢对儿子说：“我们这么辛苦都是为了你”，还会将开了底的皮鞋故意撕开，弄出响动，引起孩子的注意，引发孩子的愧疚感，从而达到控制孩子的目的。
然而，这种教育方式不仅无法帮助孩子成长，还会令孩子产生一系列的心理问题。如，自责、负罪感、自卑……
前苏联教育家马卡连柯说：“一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母所给予孩子最可怕的礼物。”
愧疚式教育在现实生活中普遍存在，家长通过强调自己的牺牲和付出，达到控制孩子的目的。
实质上，是父母无法为自己负责，要求孩子为自己负责的一种心理状态，是不成熟人格的表现。
在这种情况下，亲子关系已经倒置，孩子变成了家庭中的【照顾者】，而父母却成了【被照顾者】。
片段四：被扼杀的梦想
马继业常年跑步上学，被长跑队教练看中，而他本人也有跑步，参加比赛的梦想。爸爸为阻止孩子参加训练，半夜在孩子腿上涂麻药，找假医生诊断，宣布梦想破灭。
孩子身边有了要好的女同学，别管是不是早恋，本着【宁可错杀三千】的原则，花钱让这名女同学转学。
当家长的期望和孩子的梦想出现了冲突，家长往往希望孩子能按照自己的期望发展，却与孩子的梦想相悖，产生育儿冲突。
这种冲突会导致孩子感到压抑和不满，也会感到迷茫与失落。
我们总是希望孩子能独立，却又在生活中阻止他自己选择。难道，真的过了18岁生日，就能瞬间长大成人？
片段五：隐藏的真相
奶奶，是知名教育专家，孩子在家时年迈多病，瘫痪在床，孩子不在家时，能与年轻人一起打篮球。
奶奶只能以假死、安葬来堵住孩子的质疑。然而，假的终究成不了真！精心设计的【贫困】生活，租来的破旧房子，招聘来的各种演员……真相，还是被马继业发现了。
对于马继业来说，发现真相的那一刻，世界都崩塌了。长期的欺骗和隐瞒，令他对父母的信任将至零点。
在孩子的世界里，父母是无所不能的守护者，也是他们最依赖的人。一旦这份信任被打破，孩子会感到遗弃、背叛，甚至质疑自己的存在感。
真相的揭露，不仅令马继业感到震惊和愤怒，更是在他与父母之间砌出了一道难以逾越的情感高墙，严重削弱归属感。
影片的隐喻
《抓娃娃》这部电影，貌似是一部喜剧，处处充满了荒诞、搞笑，但实际上却包裹着悲剧的内核。
马成钢夫妇为了培养孩子，硬是承受了十几年的贫穷与困苦的生活，最终却鸡娃失败，自己也被岁月熬煮，变得苍老。
影片的最后，马继业选择了体育大学，在参加马拉松比赛时还不忘捡瓶子。老马和妻子在家中看着儿子的比赛直播，商量着要不要再开新号？隐喻马成钢夫妇的教育失败。
我们再代入马继业的角色，除了被安排的悲剧，剩下的就是恐怖。在一个爹味十足，不知悔改，独断专行的老爹安排的局中，生活了十几年，多像是监狱中被管教的犯人？
为你好，为你铺路，按照我的设计走……究竟是真的【为你好】还是【自己爽】？
结语：影片无法给我们提供正确的育儿之道，但充满了富养VS穷养，鸡娃VS普娃，爱VS操控，欺骗VS现实的冲突场景，起码让我们知道了什么是错的。对于孩子来说，最坏的结果不是父母【一无所有】，而是像马成钢一样从未质疑过自己教育计划合理性的【一无所知】。
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