陶行知先生提出：生活即教育。为了丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的社会交往能力和解决生活中问题的能力，同时加强幼儿对钱币的认知，感受数学与生活的关系，光山县第三中心幼儿园于11月12日开展了"萌娃当家 趣逛超市"外出社会实践活动，引导孩子们走进生活的课堂，体验购物的快乐!
集体教学
通过主题活动，老师带领孩子们认识人民币和超市里商品的价格标签，为孩子们讲述了进入超市购物的一些规则。孩子们了解了超市的物品种类、物品摆放方式，知道了在超市挑选完物品要去排队结账，不需要的物品要放回原位等。
制作购物清单
十元可以买到什么呢?或许是心仪已久的玩具;或许是自己爱吃的水果;或许是美味的小零食……在家和爸爸妈妈们共同思考，如果我有十元钱，我可以购买什么?提前定制购物清单，做好计划。
快乐购物
在老师的带领下，孩子们带上自己的购物清单，背上装着零花钱的包包，与小伙伴们手牵手踏着欢快的步伐，开启本次超市研学之旅。
走进超市孩子们的目光就被琳琅满目的物品所吸引，老师先带领小朋友参观超市，了解物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识，初步认识常见的食品与物品。
排队付款
采购完毕所需的商品后，进行人生第一次的自助结账。孩子们有序排队，礼貌问好，良好的文明举止受到了周围人的青睐和赞许。
通过自主购物交流，孩子们在实践中亲身体验与感受真实的社会生活，认识到数学与生活之间的关系。
分享收获
所有小朋友都满载而归，孩子们互相分享、介绍着自己购买到的零食，脸上洋溢着满满的幸福感。
跳绳我不怕
卢梭在《爱弥儿》开篇即谈到：童年有它的地位，应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。每一个儿童都是一个独立的个体，他们有自己对事物的独特思考和认识。那孩子们在自主跳绳中的难题到底是什么呢?老师与孩子们交流：在练习跳绳的时候碰到了哪些问题?
小泽：我觉得很难，特别是甩过绳子后，我就是跳不过去。
朵朵：看别人跳起来很简单，自己就是不会，甩绳和跳合不在一起。
米粒：我不喜欢跳绳，太没意思了。
玥玥：我自己试了很长时间就是不会连跳。
此次外出实践活动，让孩子亲自感受了真实的社会生活和超市给我们生活带来的便捷，体验了自主购物和货币换算的乐趣，积累了幼儿的生活经验，锻炼了独立选择、判断的能力。
跳绳我不怕
卢梭在《爱弥儿》开篇即谈到：童年有它的地位，应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。每一个儿童都是一个独立的个体，他们有自己对事物的独特思考和认识。那孩子们在自主跳绳中的难题到底是什么呢?老师与孩子们交流：在练习跳绳的时候碰到了哪些问题?
小泽：我觉得很难，特别是甩过绳子后，我就是跳不过去。
朵朵：看别人跳起来很简单，自己就是不会，甩绳和跳合不在一起。
米粒：我不喜欢跳绳，太没意思了。
玥玥：我自己试了很长时间就是不会连跳。
教育的本质，
就是让孩子们慢慢发出自己的光，
从发现到探索，
从兴趣到热爱，
每一次经历都让孩子们收获满满
跳绳我不怕
卢梭在《爱弥儿》开篇即谈到：童年有它的地位，应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。每一个儿童都是一个独立的个体，他们有自己对事物的独特思考和认识。那孩子们在自主跳绳中的难题到底是什么呢?老师与孩子们交流：在练习跳绳的时候碰到了哪些问题?
小泽：我觉得很难，特别是甩过绳子后，我就是跳不过去。
朵朵：看别人跳起来很简单，自己就是不会，甩绳和跳合不在一起。
米粒：我不喜欢跳绳，太没意思了。
玥玥：我自己试了很长时间就是不会连跳。
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