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孩子的情感如同水流，其源泉深藏于他们的心灵深处。如果水流前方遭遇阻碍，它可能会绕道而行，改变路径，或者被迫回流，这象征着孩子可能会将情绪压抑，转而伤害自己。因此，当男孩感到悲伤、痛苦或挫败时，我们不应简单地禁止他们哭泣或发泄情绪，比如说出“别哭了，哭有什么用！”或“你有什么好生气的！”相反，我们应该表达出同情和理解，可以说：“妈妈能感受到你心中的痛苦。”“我理解你现在的感受。”只有当我们给予孩子无条件的爱和接纳时，我们才能真正激励他们去做出积极的改变。