无锡市新吴区梅里实验小学深刻认识到“加强劳动教育是教育本质的回归”,积极拓宽劳动教育渠道,创新劳动教育方式,让学生在劳动中提高综合素养,润养品格,收获成长。
在传统文化中陶冶美好情操
文化是民族生存和发展的重要力量,学校以优秀传统文化为切入点,开展了丰富多彩的劳动实践活动。清明前后,学生们带着小树苗、铁锹和水桶来到空地上植树;端午节,青青的粽叶、白白的糯米再加上一条细细的线,一个个粽子就在学生手中诞生了;重阳节,孝亲敬老,学生们为爷爷、奶奶洗脚、捶背,献出一片孝心……劳动乐趣多又多,传统文化韵味长。孩子们在劳动中弘扬了中华优秀传统文化,陶冶了美好的道德情操。
在劳动基地中磨砺坚毅品格
校外劳动实践基地能为学生提供一个与校内学习截然不同的环境,让他们能够在实践中学习、成长,并培养一系列重要的能力和品质。学校努力拓展劳动教育外延,积极创建校内和校外多个劳动实践基地,为学生搭建实践体验的平台。校内劳动实践基地,学校进行了功能区域划分,分为蔬菜种植区、花卉养殖区、手工制作区等。每个区域都确立明确的目标和任务,以便学生有针对性地开展劳动实践活动。校外实践基地中,学生们在这里亲身参与各种劳动活动:播种、除草、耕耘、收获……他们从书本走向生活,从课堂走向田间地头,在实践体验中磨砺坚毅品格,培养团结协作精神,收获劳动的成功感与自豪感。
在公益活动中培养奉献精神
“如果学生们只是单纯地劳动,付出体力,创造物质财富,那么,这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的机能水平,应该与学生们的年龄特点和个性特点相符。只有这样,它才能够真正成为劳动教育与道德教育。”在公益活动中培养学生的劳动意识和奉献精神,是一种极为有效的教育方式。学校精心策划、积极组织学生开展多种形式的志愿服务:校园里,红领巾志愿者送一年级新生进班;敬老院里,他们为孤寡老人打扫卫生,整理床铺;社区里,学生们宣传垃圾分类,捡拾各类垃圾;马路上,学生们做起了小辅警,帮助交警指挥交通……通过参与公益活动,学生们感悟劳动的真谛,体验奉献的乐趣和意义。
梅里实验小学期望通过多种渠道,将劳动教育与各种资源整合,在开放式的劳动中,培养学生的劳动意识、创新精神、坚毅品格等,让学生在劳动中体会劳动的美好,感受劳动的魅力,把劳动教育转化为促进学生成长的“养分”,帮助他们扣好人生第一粒扣子。(图片由梅里实验小学授权提供)
来源:中国日报网
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