阳光讯（徐娜 记者 刘杰）班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。为进一步净化、美化教室环境，营造和谐、向上的学习氛围，充分发挥班级文化的育人功能，促进良好班风、学风的建设，营造浓厚的校园文化氛围，形成富有特色的班级文化，为孩子们创设一个温馨舒的学习环境，西安市浐灞第十六小学开展了“红领巾爱祖国”最美教室评比活动。
根据《“最美教室”评比方案》，包年级行政对各班进行评比打分，最终获得“最美教室”的班级如下：
一（2）班、二（1）班
二（2）班、三（3）班
三（6）班、四（2）班
四（6）班、五（5）班
五（6）班、六（3）班
一年级（2）班
班主任：王 瑛
一二中队文化布置主要以文化熏陶为主，在空白墙体粘贴同学们平时制作的手抄报、绘画作品。黑板以“红领巾爱祖国”为主题，里面包含近期作品展览、中国少先队相关知识、名句以及各类古诗名句，极大的激起同学的好奇心和兴趣，同学们下课纷纷前去参观、阅读，营造出浓厚的班级文化氛围。
二一中队文化建设，充满浓浓书香气息。班级文化建设中师生各尽所能，各展其才，对教室进行了精心布置，将美育渗透在班级的各个角落。每一面墙壁都是“无声的导师”，每一个角落都成为“文明的源泉”，将教室打造成学生成长的乐园。
三三中队又名“小荷中队”。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在清风中，荷花一朵一朵挺立，尽显其美。三三班的每一个孩子也都如一朵朵美丽的荷花，大家各美其美，团结协作。班级的文化建设也是让教室内外的每一面墙都“说话”，让同学们一走进班级，就能受到积极向上的文化教育和熏陶。
“让墙壁说话”，教室内外每一面墙都变成了营造班级文化氛围的阵地，在三六中队的同学们齐心协力地布置下，一面面“文化墙”引领我们去发现美、追求美、展示美，滋养着大家每一个学生的心灵。教室里还张贴着学生的优秀的手工、书法作品，展示学生的创造才能和良好精神风貌。
四二中队教室内文化主题以“红领巾爱祖国”为主，让学生在班级文化的熏陶中传承红色基因，汲取奋进力量。红色文化让我们铭记历史，缅怀先烈，传承他们的精神和力量，信念如磐，一脉相承。
四六中队是因为知识而聚集的小雨滴班，51滴小雨滴交融成海，能量巨大。四六中队是一个充满活力、团结协作的集体，一个充满爱与关怀的大家庭。在这里，大家不仅追求知识的深度和广度，更注重实践能力的培养和纪律性的锻炼，更追求成为勇敢、智慧、有责任感的新时代少年。让大家一起滴水穿石，勇往直前，共同创造美好的未来！
五五中队又叫“朝夕中队”，这是一个团结向上的班集体。他们积极进取，阳光健康，52张朝气蓬勃的脸上写满了斗志昂扬。
在师生的精心布置下，教室内外每一面墙都变成了营造文化氛围的阵地，一面面“文化墙”引领同学们去发现美、追求美、展示美。
一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为丰富班级文化内涵，打造良好育人环境，五六中队在本次班级文化建设中,同学们用自己的双手和智慧，把教室变成了学习、 成长的乐园。孩子们脚踏实地，自主自理，靓出自我，张扬个性，在快乐中成长，在学习中收获。营造出浓厚的班级文化氛围。
六三中队又叫“星辰中队”。这群可爱的孩子，他们的眼里有星辰大海，心中有繁华似锦。他们用自己的巧手记录着星辰中队的成长足迹。教室班级文化墙，留下了孩子们青春的印记。五彩斑斓的绘画作品展现了班级文化的多样性和活力。
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