“我希望我们的父母，做幸福的人，该貌美如花的，该赚钱养家的，各司其职，各得其所。您的孩子很重要，但他不是全部。”
一语惊醒梦中人，成都美视学校中国部校长纪岚，总能快速抓住家长们的痛点。
在她看来，孩子不是全部，分数不是唯一。家长一定不要过度关注和干涉孩子，更不用盲目去卷成绩。
“如果家长非要去卷，我建议就卷孩子的文明言行、礼仪教养，卷孩子好好吃饭、好好说话！这些习惯、能力、品行，才是孩子进入大学之前最重要的东西！”
纪岚表示，作为父母，无论是择校还是鸡娃，一定不能盲从，想清楚你想要一个什么样的孩子？你想给孩子一个什么样的未来？
这些因素决定你要给孩子选择一个什么样的学校。
功利的家长看出口，盲目的家长看名气，而聪明的家长看未来。
“怎么才能让孩子读好书，有一个好未来？”这个话题，美视中国部和融合部都有话语权。
01
美视中国部
孩子乐观自律，家长与老师一起做“设计师”
在国际理解教育语境下的中国课程，让孩子赢在未来
“美视的孩子，体会学习的快乐，因为学习过程中能体味到成就感！这样的学习一定是快乐的！选择美视的家长，对于孩子的学习有清醒认知：成长被看见，未来可期待，这样的学习生活才有价值！”
纪岚坦言，我们不能保证每个孩子考上清华北大，但一定引导并呵护他们的“三观正”，心态是积极的、快乐的，做到有责任、有担当，成为未来需要的人才！
美视的底气，来源于根植在国际理解教育的语境里，二十多年的学校发展，校园国际化底蕴成就“海纳百川，和而不同；科学育人，融会贯通”的教育愿景。
我们看到很多现实案例，在某些传统教育方式下让孩子越学越不自信，甚至到怀疑人生，但美视的孩子不一样，常常听毕业后的孩子告诉我们：美视，是我成长中最温暖的地方。
家长们说：美视学子的整体气质是乐观的、自信、勇于创新的！在家校共育的过程中，孩子们一直浸润在共生乐长的教育生态环境里，他们感恩获得，永怀期待。
在美视，学生不是好看的出口数据，而是学校的中心，是与教师同行，独立生长的独特生命个体。关注孩子身心健康发展及朋辈交往能力是中国部教育管理中的重要内容。
纪岚介绍，美视中国部以国家课程标准为指南，深耕国家课程、地方课程与校本课程的融会贯通。
从小学到中学，就是围绕学生的生命成长这个核心“1”，做“1+N”课程建设：
从学习生活自理习惯到学生预习纠错能力培养，从质疑问难的激励到思维品质的提升，以科研的态度夯实常态工作，赋能学生的学习能力和学业水平提升。
小学阶段以“小君子新六艺”将育人与学业融汇贯通；中学阶段将发展创新能力与新质学习力的培养丰盈“创生课程”的内涵。
美视中国部教育科研团队着力于：夯实全科基础，强化综合实践、跨学科探究主题和艺术体育特长发展，帮助孩子们在个人目标管理下，逐步成为自己期望的样子。
因为中国部一体化建设，1-12年级学段之间还要贯通，做好衔接。目前中国部已经构建了1-12年级从小君子到青年君子的生命成长课程。
不仅如此，从初中开始，学校就开始给学生做生涯规划和升学指导：7-10年级做生涯规划， 9-12年级做升学指导，帮助孩子明确未来升学方向和目标。
中学做定时训练，解决一周学习的重难点，实现每日学习可视化，尽量帮助每个孩子达到他的最近发展区域，有学科优势的就扬其所长。
所以，在成都市教育局每年“以入量出”对学校教育教学品质进行考评的时候，美视都上获奖名单。
中考上普高线的孩子高考最差走二本院校，上重点线的孩子，大部分可以上一本。 能有这样的成绩，老师们要付出很多心血。
“我们对老师的工作要求就是：不放弃，不漠视，常鼓励！所以，现在他们已经练就了八仙过海的本领！”
要知道，孩子在未成年的阶段，可塑性是很强的，他们需要支持，需要有效持久的信任与期待，尤其在家校共育形成合力之后，他们的未来发展是不可估量的。
孩子不用卷成绩，家长也不用焦虑，最后还能皆大欢喜。这就是家长青睐美视的原因。除了中国部，美视的融合部也是如此。
02
美视融合部
读IB课程的孩子，未来更有后劲
自从换了国际赛道，他们从不自信变得优秀了
“在美视融合部成长的孩子，学术成绩优秀，有领导力、创造力，兴趣爱好也没有被打压，最后还能进入梦校，家长非常认可学校，老二、老三一定会坚决送到美视！”
美视融合部校长刘敏介绍，美视的家长很多都是从“新粉”变成“老粉”的！
案例一：
现在融合部高中年级就读的L同学，从小学六年级就被妈妈送到了美视。
因为姐姐从小学一年级就在美视，从初中MYP融合课程读到高中DP课程，成为了一个自信阳光的女孩。
最后顺利申请到雪城大学读她最爱的建筑学，并且在学院非常受领导认可，大学毕业回国后，发展得很好。
所以妈妈把二女儿也送到了美视。
现在的L同学也像姐姐一样优秀，自从换了国际赛道，她就从内向、不够自信，变成了乐观积极的女孩。
从国内课程体系刚转来的时候，英语基础还不够优秀，现在已经能够用全英文主持学校大型活动。
案例二：姐妹都在美视收获梦校
今年秋天的第一封海外大学录取通知书，给到了罗同学，她也是因为姐姐从美视毕业后考上了爱丁堡大学，现又在UCL（伦敦大学学院）继续深造，才从公立转到美视，还换了国际赛道！
刚到美视融合部，罗同学很担心适应出现困难，上全英文的课程也比较吃力，但通过老师们的指点，让她在选课上扬长避短，成功实现了大学梦。
刘敏回忆，当初她妈妈来的时候一再拜托：“刘校，我把妹妹交给你了，又拜托你了！”
有毕业生甚至告诉刘敏，“每次回到美视，就像回家一样！”
因为这里有很多学生他们都认识，包括爸爸、妈妈朋友家的孩子，堂弟堂妹、表弟表妹。还有一家四个孩子，从幼儿园、小学到初中、高中，每个学段都有，都在美视就读。
美视融合部提供了天然的跨文化环境，中国籍和外籍的学生们，包括美国、英国、加拿大、印度、乌克兰、澳大利亚、韩国、日本等，在一起上课、活动，增加彼此间的了解。不少外教也把自己的孩子留在美视。
家长和老师们之所以如此认同美视融合部，就是因为这里的孩子后劲都很大，IB的全人教育理念下培养的能力会让他们受益一生。
举个最简单的例子
其他学校的社团是学校开什么学生上什么，但在美视融合部，唱主角的一定是学生。学生想开什么社团，告诉学校，只要通过审核，学校就支持办什么！
在社团管理中孩子遇到问题，老师都会在背后帮助他们协调、处理。从管理的角度，老师需要耗费大量精力和时间去思考和支持学生。但从学生成长的角度，这些付出非常值得，因为孩子的能力培养和提升必须要在真实的场景中才能完成。
不仅如此，这里有足够安全和包容的氛围。融合部的老师在教育中坚持全人教育的理念，把孩子作为一个完整的成长中的人来看待，不仅仅关注学术成绩，更会关注学生们的身心健康，给予他们充分的人文关怀。不会只因为孩子成绩下滑联系家长，学生的情绪状态、学习压力等都会及时和家长沟通反馈。
“学生只要有问题，就可以同班主任、心理老师，包括领导团队的任何一个人倾诉，老师们会及时引导或者做出调整，更好满足学生们合理的需求，促进他们成长！”
在美视，每个孩子的成长阶段不一样，成功点不一样。但或早或晚，他们都能发光。
正因如此，家长对美视满怀感恩：真的只有在美视，孩子才能得到这样的呵护！
03
案例回顾
从迷茫到蝶变，换个赛道就是另一种人生
11月16日校园开放日，欢迎家长到校参观交流
案例一：
谢同学，今年夏天刚刚从融合部毕业，还收到了一堆百强名校的offer： QS世界排名第9的伦敦大学学院，排名第40的伦敦国王学院，以及百强中的华威大学、杜伦大学、南安普顿大学等。
最后，她在纠结中选择了QS世界大学排名第60的香港科技大学。
对谢同学来说，这些offer要感谢自己当初坚持选择了美视。
因为，她从七年级来到美视没多久，就因为对英语没自信又转学了，本以为会遇到更好的学校，但一年后她才明白，美视才是最适合自己的学校！
再次回到美视，老师们鼓励她，“你其实是没有问题的！要相信自己！”
在老师的帮助下加倍努力，谢同学清晰地找到了自己的方向，综合能力也全面爆发！
先后在Brainbee脑科学大赛获得地区二等奖、全国三等奖，在阿斯丹模拟商业挑战赛中获得“最佳拍卖团队奖”。
同时，她还担任了三年的校报Spotlight News撰稿人，后升任社长，负责统筹协调采编工作，锻炼了文章写作、分工协作、翻译编辑等各项能力。
在升学阶段，美视的老师更是给予了她实质的帮助，在有限的时间内，快速找准申请思路，并精准梳理了各项活动经历，最终才获得英联邦+香港方向大学录取的大丰收。
案例二：
2020年毕业的任同学，在美视求学期间非常低调，本科考到美国宾州州立大学。
就在前段时间，刘校长欣喜发现他朋友圈里的好消息：他被美国藤校布朗大学录取了！
而让他不断向上的就是IB教育曾经给他奠定的扎实的学术基础和积极心态。
除此之外，美视还有不少同学在研究生阶段考进牛津、剑桥等一流名校深造。
如果家长想深入了解美视的特色课程，和校长面对面咨询交流，可在11月16日参加学校的全学段开放日！
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