上周，新西兰完成了NCEA 2级考试，
但考试结束后，
有教师忧心忡忡地提到了
数学考试中的一道题，
称这道题已经大幅超出了
这个年龄段的学生的解题能力，
即便高分学生在考试后也泪流满面。
一位教师将这道题发给了媒体。
据悉，老师们已发起投诉请愿书，
向出题方新西兰学历认证局（NZQA）
提出正式投诉
NCEA是考察新西兰学生课业水平的全国性考试，NCEA 2级是为12年级学生准备的。上周进行的数学考试，一道题令几乎所有学生高呼难度太高。一位教师将这道题发给了媒体。
多位教师（包括一所顶尖男校的校长）批评出题者，称这道题超出了学生的学习范围。
这位老师说，这道题难度达到了8级，并为此向出题方新西兰学历认证局（NZQA）提出正式投诉，称这道题不仅让学生们不知所措，而且浪费了试图答题的学生的考试时间，他们的信心也受到了打击。
“这不是一个简单的错误，而是他们的流程失效的一个例子。”
这道题如下：
一家饮料制造商想要推出一种新的圆柱形杯子，这种杯子的设计目的是尽可能长时间地保持水温。为此，他们希望尽量减少新杯子（包括盖子）的表面积。
他们希望杯子的容量为500毫升，呈圆柱形。计算满足上述条件的圆柱体尺寸。
圆柱体的体积公式：V=πr2h
圆柱体表面积公式：SA=2πr2 + 2πrh
你是否能解出这道数学题呢？
我们接着来看下解题过程：
目前，针对这道数学题以及NCEA 2生物试卷的另一个问题，教师们已经向NZQA提交投诉请愿书，目前收到近2000个签名。
除了这份请愿书，NZQA的Jann Marshall也证实，目前收到7起关于这道数学题的正式投诉，2起关于生物学考试的投诉。
NZQA表示，约有38,000名学生报名参加NCEA 2数学和统计学考试，约有17,000名学生报名参加NCEA 2生物学考试。
这道数学题考察的目标是“M7-10”，即将微分和反微分技术应用于多项式。但它还不是“多项式”，因为其中一个指数是负数。负指数函数的微分是课程8级的成就目标，因此超出了标准范围。
教师们希望直接判定学生们完成了这道题并给分，考虑到学生在这上面浪费了时间、信心遭受打击，应该额外赋分。
“如果学生在考试后15分钟看到这道题，那么3个小时的考试都不会顺利。”
但NZQA表示，赋分一般针对“遭遇疾病、失去亲人或自然灾害等情况的学生”。
“极少数情况下，如果问题的设计不利于学生，评分小组会相应地调整评分。”
你是否能解出这道题？
对此你怎么看？
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